Какую тему предлагается использовать в творческом проекте для 7-го класса, связанном с технологией? Какую проблемную

Какую тему предлагается использовать в творческом проекте для 7-го класса, связанном с технологией?
Какую проблемную ситуацию должен рассмотреть проект?
Какую цель и задачу должен иметь указанный проект?
Что требуется выполнить в рамках исследования проекта?
Какие расчеты необходимо выполнить для определения расхода продуктов?
Что предполагается оценивать при самооценке и оценке проекта?
Хвостик

Хвостик

Тема творческого проекта, который можно предложить для 7-го класса, связанный с технологией, может быть "Разработка и проектирование модели автоматической системы полива с использованием микроконтроллера Arduino".

Проблемная ситуация, которую должен рассмотреть проект, может быть связана с неэффективным использованием водных ресурсов в сельском хозяйстве, когда достаточное количество воды достигает только определенных участков поля, в то время как остальная часть остается недополитой.

Цель указанного проекта может быть разработка и создание маломощного автоматического поливного робота, способного обеспечить равномерный полив каждого участка поля, оптимизировать расход воды и повысить эффективность сельскохозяйственного процесса.

Задачи, которые должны быть выполнены в рамках исследования проекта, могут включать:
1. Изучение принципов работы микроконтроллера Arduino и его программирования.
2. Изучение принципов работы и конструкции систем полива.
3. Разработка электрической схемы и программного кода для управления поливным роботом.
4. Сборка и тестирование прототипа поливного робота.
5. Проведение экспериментов для определения оптимальной частоты и длительности полива.

Для определения расхода продуктов необходимо выполнить следующие расчеты:
1. Определить среднее количество электроэнергии, потребляемой поливным роботом за один час полива.
2. Рассчитать среднее количество воды, потребляемой поливным роботом за одну минуту работы.
3. На основе площади поля и требуемой интенсивности полива определить общий расход электроэнергии и воды для полива всего участка.

При самооценке и оценке проекта можно оценивать следующие аспекты:
1. Исходное исследование проблемы и понимание ее актуальности.
2. Качество и глубина изученной теоретической информации.
3. Оригинальность и креативность разработки поливного робота.
4. Качество и точность проведенных экспериментов и расчетов.
5. Способность презентовать результаты и объяснить их другим учащимся.

Такой творческий проект позволит школьникам применить свои знания о технологии, электронике и программировании на практике, а также развить у них навыки исследовательской работы, творческого мышления и презентационных навыков.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello