Какую функцию (функции) языка имеют в виду эти высказывания известных авторитетных людей? Язык - ключ ко всем знаниям. (Пословица) Неясность слова - неизменный признак неясности мысли. (Л. Толстой) Язык - самая живая, обильная и прочная связь, которая соединяет отжившие, живущие и будущие поколения. (К. Ушинский) Язык - инструмент мышления. Обращаться с языком небрежно - значит и мыслить небрежно: неточно, приблизительно, неверно. (А. Толстой) Слово дано человеку не для самодовлетворения, а для воплощения и передачи мысли, того, что ему нужно выразить. (Н. Демин)
Котенок
Функции языка, о которых говорят в этих цитатах, могут быть разными и переплетаться друг с другом. Давайте рассмотрим каждое утверждение по отдельности и объясним, какие функции языка оно подразумевает.
1. "Язык - ключ ко всем знаниям" (Пословица)
Это утверждение подчеркивает роль языка в процессе обучения и передачи знаний. В контексте этой пословицы язык выполняет следующие функции:
а) Коммуникативная функция: язык позволяет людям общаться и обмениваться информацией, что является неотъемлемой частью учебного процесса.
б) Когнитивная функция: язык помогает человеку организовать свои мысли и познавать новые знания, являясь инструментом для усвоения и структурирования информации.
в) Выразительная функция: язык позволяет выражать свои мысли, чувства и идеи, в том числе на письме, что позволяет ученикам активно участвовать в образовательном процессе.
2. "Неясность слова - неизменный признак неясности мысли" (Л. Толстой)
Это утверждение указывает на то, что ясность мыслей неразрывно связана с ясностью и точностью слов, которыми мы их выражаем. В этом контексте язык выполняет следующие функции:
а) Коммуникативная функция: язык позволяет выразить свои мысли и установить взаимопонимание с другими людьми. Однако, если слова используются нечетко или неясно, это может привести к недоразумениям и неправильному пониманию.
б) Критическая функция: использование ясных и точных слов способствует более глубокому пониманию и анализу мыслей. Язык помогает формулировать и оценивать аргументы, что важно в процессе обучения и развития мышления.
3. "Язык - самая живая, обильная и прочная связь, которая соединяет отжившие, живущие и будущие поколения" (К. Ушинский)
Это утверждение подчеркивает роль языка как средства передачи опыта и знаний из одного поколения в другое. Здесь язык выполняет следующие функции:
а) Культурная функция: язык позволяет ученикам узнавать и понимать культурное наследие своего народа и других народов, а также обогащать свой словарный запас.
б) Историческая функция: язык сохраняет историческую память и передает знания о прошлом поколенийм для будущих поколений.
4. "Язык - инструмент мышления. Обращаться с языком небрежно - значит и мыслить небрежно: неточно, приблизительно, неверно" (А. Толстой)
Это утверждение указывает на то, что язык и мышление неразрывно связаны, и качество выражения мыслей зависит от того, насколько тщательно мы обращаемся с языком. В контексте этого высказывания язык выполняет следующие функции:
а) Рефлексивная функция: язык позволяет нам рефлектировать об своих собственных мыслях и их выражении. Хорошая владение языком позволяет анализировать и проверять свои мысли на точность и достоверность.
б) Аналитическая функция: язык является инструментом для разложения больших задач на более мелкие, а также для формулирования и аргументирования своих мыслей.
5. "Слово дано человеку не для самодовлетворения, а для воплощения и передачи мысли, того, что ему нужно выразить" (Н. Демин)
Это утверждение подчеркивает цель использования языка - передачу мыслей и коммуникацию. В контексте этого высказывания язык выполняет следующие функции:
а) Коммуникативная функция: язык позволяет людям обмениваться информацией, выражать свои мысли и идеи другим людям.
б) Выразительная функция: язык олицетворяет индивидуальность человека и позволяет выразить свои эмоции, чувства, мысли и идеи через различные механизмы, такие как письменное и устное выражение.
Эти высказывания отразили различные функции языка, которые являются важными в школьном образовании и в жизни в целом. Умение четко и точно использовать язык поможет развивать мышление, общаться эффективно и усваивать новые знания.
1. "Язык - ключ ко всем знаниям" (Пословица)
Это утверждение подчеркивает роль языка в процессе обучения и передачи знаний. В контексте этой пословицы язык выполняет следующие функции:
а) Коммуникативная функция: язык позволяет людям общаться и обмениваться информацией, что является неотъемлемой частью учебного процесса.
б) Когнитивная функция: язык помогает человеку организовать свои мысли и познавать новые знания, являясь инструментом для усвоения и структурирования информации.
в) Выразительная функция: язык позволяет выражать свои мысли, чувства и идеи, в том числе на письме, что позволяет ученикам активно участвовать в образовательном процессе.
2. "Неясность слова - неизменный признак неясности мысли" (Л. Толстой)
Это утверждение указывает на то, что ясность мыслей неразрывно связана с ясностью и точностью слов, которыми мы их выражаем. В этом контексте язык выполняет следующие функции:
а) Коммуникативная функция: язык позволяет выразить свои мысли и установить взаимопонимание с другими людьми. Однако, если слова используются нечетко или неясно, это может привести к недоразумениям и неправильному пониманию.
б) Критическая функция: использование ясных и точных слов способствует более глубокому пониманию и анализу мыслей. Язык помогает формулировать и оценивать аргументы, что важно в процессе обучения и развития мышления.
3. "Язык - самая живая, обильная и прочная связь, которая соединяет отжившие, живущие и будущие поколения" (К. Ушинский)
Это утверждение подчеркивает роль языка как средства передачи опыта и знаний из одного поколения в другое. Здесь язык выполняет следующие функции:
а) Культурная функция: язык позволяет ученикам узнавать и понимать культурное наследие своего народа и других народов, а также обогащать свой словарный запас.
б) Историческая функция: язык сохраняет историческую память и передает знания о прошлом поколенийм для будущих поколений.
4. "Язык - инструмент мышления. Обращаться с языком небрежно - значит и мыслить небрежно: неточно, приблизительно, неверно" (А. Толстой)
Это утверждение указывает на то, что язык и мышление неразрывно связаны, и качество выражения мыслей зависит от того, насколько тщательно мы обращаемся с языком. В контексте этого высказывания язык выполняет следующие функции:
а) Рефлексивная функция: язык позволяет нам рефлектировать об своих собственных мыслях и их выражении. Хорошая владение языком позволяет анализировать и проверять свои мысли на точность и достоверность.
б) Аналитическая функция: язык является инструментом для разложения больших задач на более мелкие, а также для формулирования и аргументирования своих мыслей.
5. "Слово дано человеку не для самодовлетворения, а для воплощения и передачи мысли, того, что ему нужно выразить" (Н. Демин)
Это утверждение подчеркивает цель использования языка - передачу мыслей и коммуникацию. В контексте этого высказывания язык выполняет следующие функции:
а) Коммуникативная функция: язык позволяет людям обмениваться информацией, выражать свои мысли и идеи другим людям.
б) Выразительная функция: язык олицетворяет индивидуальность человека и позволяет выразить свои эмоции, чувства, мысли и идеи через различные механизмы, такие как письменное и устное выражение.
Эти высказывания отразили различные функции языка, которые являются важными в школьном образовании и в жизни в целом. Умение четко и точно использовать язык поможет развивать мышление, общаться эффективно и усваивать новые знания.
Знаешь ответ?