Какой тип информационного процесса происходит в данном примере: Внесение информации о расписании занятий в дневник. Выберите один вариант ответа: Обработка, сохранение, передача или поиск.
Solnechnyy_Briz
В данном примере тип информационного процесса, который происходит при внесении информации о расписании занятий в дневник, является обработкой. Обоснуем данный ответ.
Информационный процесс обработки включает в себя совокупность операций, которые изменяют форму, структуру или содержание информации. В данном случае, когда мы вносим информацию о расписании занятий в дневник, мы осуществляем операции над этой информацией.
Процесс обработки включает в себя следующие шаги:
1. Восприятие информации - школьник получает информацию о расписании занятий от учителя или из другого источника.
2. Обработка информации - школьник анализирует информацию о расписании, может выделять ключевые детали или особенности, а также осуществлять сравнение с предыдущими расписаниями.
3. Принятие решения - на основе информации о расписании, школьник принимает решение о том, какие занятия ему необходимо посещать, как подготовиться и какие материалы взять с собой.
4. Выполнение действий - школьник записывает информацию о расписании в свой дневник, чтобы сохранить ее и иметь возможность в любой момент обратиться к ней.
Таким образом, информационный процесс, который происходит при внесении информации о расписании занятий в дневник, является процессом обработки информации. В данном случае, информация о расписании анализируется, принимаются решения и выполняются соответствующие действия для сохранения этой информации.
Информационный процесс обработки включает в себя совокупность операций, которые изменяют форму, структуру или содержание информации. В данном случае, когда мы вносим информацию о расписании занятий в дневник, мы осуществляем операции над этой информацией.
Процесс обработки включает в себя следующие шаги:
1. Восприятие информации - школьник получает информацию о расписании занятий от учителя или из другого источника.
2. Обработка информации - школьник анализирует информацию о расписании, может выделять ключевые детали или особенности, а также осуществлять сравнение с предыдущими расписаниями.
3. Принятие решения - на основе информации о расписании, школьник принимает решение о том, какие занятия ему необходимо посещать, как подготовиться и какие материалы взять с собой.
4. Выполнение действий - школьник записывает информацию о расписании в свой дневник, чтобы сохранить ее и иметь возможность в любой момент обратиться к ней.
Таким образом, информационный процесс, который происходит при внесении информации о расписании занятий в дневник, является процессом обработки информации. В данном случае, информация о расписании анализируется, принимаются решения и выполняются соответствующие действия для сохранения этой информации.
Знаешь ответ?