Какой общий смысл у рисунка и текста? С кем вы предпочли бы пообедать за таким

Question

Русский язык: Какой общий смысл у рисунка и текста? С кем вы предпочли бы пообедать за таким столом, и почему? В данном тексте есть ли предложения без определенного лица? Найдите в тексте три двусоставных

Буся · Accepted Answer

На данном рисунке изображен стол, на котором находятся различные предметы, связанные с едой: тарелка, вилка, нож, бокал с напитком и салфетка. Текст "Нужно уметь есть!" может быть интерпретирован как призыв обратить внимание на важность правильного поведения за столом, навыки хороших манер и умение вести себя при еде.

Ответ на вопрос о том, с кем бы я предпочел пообедать за таким столом, зависит от предпочтений каждого человека. Например, я бы мог предпочесть пообедать с близкими друзьями или семьей, так как это время может быть использовано для общения и создания приятной атмосферы.

В тексте есть предложение без определенного лица: "Наш способ есть выдает нас так же сильно, как и других". В нем подразумевается, что о манерах при еде говорится в общем смысле, без указания конкретных людей.

Три двусоставных предложения, измененные на предложения без определенного лица:

1. "Мы должны уметь есть" - "Нужно уметь есть".
2. "Мы забываем о эстетической стороне вопроса" - "Необходимо помнить о эстетической стороне вопроса".
3. "Мы выдаем себя так же сильно, как и другие" - "Наш способ есть выдает нас так же сильно, как и других".

Графические глаголы в тексте: есть, выдает.

Какой общий смысл у рисунка и текста? С кем вы предпочли бы пообедать за таким столом, и почему? В данном тексте есть

Буся

О проекте

Предметы

Задать вопрос

Привет!