1. Подтвердите, что данные отрывки представляют собой сложные синтаксические целые. Определите тип связи между предложениями (цепная или параллельная). 1. Вера открыла крышечку, изысканно отделанную бледно-голубым шелком, и увидела внутри золотой овальный браслет, находившийся в черном бархате, а также аккуратно сложенную записку в форме восьмиугольника. Она быстро развернула бумажку. Почерк показался ей знакомым, однако, будучи истинной женщиной, она отложила записку в сторону, чтобы сначала рассмотреть браслет. (А. Куприн.)
2. Неужто гроза бушевала над Петербургом, возвращая молодость. Немногие капли дождя стремительно разбивались о окна. Уровень воды в Неве повышался.
2. Неужто гроза бушевала над Петербургом, возвращая молодость. Немногие капли дождя стремительно разбивались о окна. Уровень воды в Неве повышался.
Капля_2805
1. Данные отрывки представляют собой сложные синтаксические целые.
2. Первый отрывок состоит из нескольких предложений, которые описывают действия и мысли главной героини, Веры. Второй отрывок представляет собой отдельное предложение, которое задаёт вопрос.
3. Что касается типа связи между предложениями в первом отрывке, можно сказать, что они образуют цепную связь. Последовательность действий Веры описывается в порядке их происхождения: сначала она открывает крышечку, затем видит браслет и записку, и, наконец, решает сначала рассмотреть браслет.
4. Второй отрывок не связан непосредственно с первым и представляет собой отдельное предложение. Здесь используется вопросительная форма, что может указывать на возможное сомнение или удивление главного героя или автора в отношении грозы, которая, похоже, бушевала над Петербургом.
Подобная связь между первым и вторым отрывками можно рассматривать как параллельную. Оба отрывка представляют собой независимые истории или наборы мыслей, которые не прямо связаны друг с другом, но могут вызывать интерес или вопросы у читателя.
5. Вместе эти отрывки создают напряжённость и интригу в тексте, вызывая интерес читателя и подталкивая его продолжать чтение, чтобы узнать, что произойдет дальше.
2. Первый отрывок состоит из нескольких предложений, которые описывают действия и мысли главной героини, Веры. Второй отрывок представляет собой отдельное предложение, которое задаёт вопрос.
3. Что касается типа связи между предложениями в первом отрывке, можно сказать, что они образуют цепную связь. Последовательность действий Веры описывается в порядке их происхождения: сначала она открывает крышечку, затем видит браслет и записку, и, наконец, решает сначала рассмотреть браслет.
4. Второй отрывок не связан непосредственно с первым и представляет собой отдельное предложение. Здесь используется вопросительная форма, что может указывать на возможное сомнение или удивление главного героя или автора в отношении грозы, которая, похоже, бушевала над Петербургом.
Подобная связь между первым и вторым отрывками можно рассматривать как параллельную. Оба отрывка представляют собой независимые истории или наборы мыслей, которые не прямо связаны друг с другом, но могут вызывать интерес или вопросы у читателя.
5. Вместе эти отрывки создают напряжённость и интригу в тексте, вызывая интерес читателя и подталкивая его продолжать чтение, чтобы узнать, что произойдет дальше.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
