Какой метод используется воспитателем в данных ситуациях? Воспитатель представляет концепции добра и зла (и других

Воспитатель в данной ситуации использует метод авторитетного воспитания. Он представляет концепции добра и зла, а также других нравственных категорий, в уже готовом виде воспитанникам, не оставляя им много места для собственного размышления или обсуждения. Воспитатель прямо указывает на то, каким образом следует действовать, используя фразы вроде "каждый должен..." и "в таких случаях надо...".

Такие утверждения, как "интеллигентные люди всегда скромны, никогда не требуют лишнего времени у окружающих людей" или "мужчины в транспорте не садятся: всегда есть те, кому надо уступить место", не предоставляют опыта собственного разобраться в ситуациях, а скорее являются жесткими правилами, которые должны следовать все без исключения.

В отличие от этого, мать, говоря сыну, использует метод эмоционального воздействия. Она выражает свои эмоции и чувства, акцентируя внимание на том, как сын ее мучает и какие последствия это может иметь для ее психического состояния. Она делает выводы о его намерениях и требует от него изменить свое поведение.

Оба метода имеют свои плюсы и минусы. Метод авторитетного воспитания может быть полезным в определенных ситуациях, когда требуется ясное и прямое указание на правила и нормы поведения. Он может быть эффективным в установлении границ и формировании базовых нравственных принципов. Однако, такой подход может не способствовать развитию самостоятельности мышления и способности принимать собственные решения.

Метод эмоционального воздействия может помочь в установлении эмоциональной связи, позволяя выражать чувства и эмоции, а также создавая атмосферу взаимовыручки и поддержки в семье или других отношениях. Однако, такой метод также может быть эмоционально нагруженным и нестабильным, что может вести к конфликтам и непониманию.

Воспитатель и мать могут использовать различные методы в различных ситуациях в зависимости от обстоятельств и потребностей воспитанника. Важно помнить, что в конечном итоге цель воспитания состоит в том, чтобы помочь ребенку развить свои нравственные принципы, самостоятельность мышления и адаптивные навыки для успешной жизни в обществе.