1. Каким общим психологическим механизмом памяти объясняются следующие факты? 1) В рассказе А. П. Чехова «лошадиная фамилия» фамилия овсов исчезла из памяти, но восстановилась, когда доктор напомнил о продаже овса. 2) Маша, глядя на Чечевицына, задумывалась и говорила со вздохом: «во время поста, няня говорит, надо есть горох и чечевицу», «а у нас чечевицу готовили вчера». 3) Несколько студентов обсуждали работы Ньютона в области оптики. После небольшой паузы один из них тихо запел старую песенку: «Эх, яблочко ...»
Огонь
Для объяснения указанных фактов можно использовать понятие ассоциативной памяти. Ассоциативная память - это механизм памяти, основанный на связях между понятиями, событиями, эмоциями, идеями и другими элементами информации.
1) В рассказе А. П. Чехова "Лошадиная фамилия" фамилия овсов исчезла из памяти, но восстановилась, когда доктор напомнил о продаже овса. Этот факт объясняется связью между фамилией "Овсов" и продажей овса. Услышав слово "овес", человек восстанавливает связи, связанные с этим понятием, и вспоминает фамилию "Овсов".
2) Во втором примере Маша говорит о чечевице, и этот разговор приводит ее к воспоминанию о том, что чечевицу готовили вчера. В этом случае ассоциативная память связывает понятие "чечевица" с событием - приготовлением этого блюда вчера, и активируется связанная с этим информация.
3) В третьем примере после обсуждения работ Ньютона, один из студентов начинает запевать песню "Эх, яблочко...". Здесь ассоциативная память связывает обсуждение Ньютона с песней, возможно, потому что в их сознании эти понятия (работы Ньютона и песня) имеют некоторую связь или соприкосновение.
Таким образом, все эти факты могут быть объяснены действием ассоциативной памяти, которая активирует связи между различными понятиями, что позволяет воспроизводить информацию и вспоминать связанные события или идеи.
1) В рассказе А. П. Чехова "Лошадиная фамилия" фамилия овсов исчезла из памяти, но восстановилась, когда доктор напомнил о продаже овса. Этот факт объясняется связью между фамилией "Овсов" и продажей овса. Услышав слово "овес", человек восстанавливает связи, связанные с этим понятием, и вспоминает фамилию "Овсов".
2) Во втором примере Маша говорит о чечевице, и этот разговор приводит ее к воспоминанию о том, что чечевицу готовили вчера. В этом случае ассоциативная память связывает понятие "чечевица" с событием - приготовлением этого блюда вчера, и активируется связанная с этим информация.
3) В третьем примере после обсуждения работ Ньютона, один из студентов начинает запевать песню "Эх, яблочко...". Здесь ассоциативная память связывает обсуждение Ньютона с песней, возможно, потому что в их сознании эти понятия (работы Ньютона и песня) имеют некоторую связь или соприкосновение.
Таким образом, все эти факты могут быть объяснены действием ассоциативной памяти, которая активирует связи между различными понятиями, что позволяет воспроизводить информацию и вспоминать связанные события или идеи.
Знаешь ответ?