Какова функция пейзажа в начале повести Гранатовый браслет и какие средства художественной выразительности использует

В начале повести "Гранатовый браслет" функция пейзажа заключается в создании атмосферы и передаче настроения читателю. Автор использует различные средства художественной выразительности, чтобы достичь этой цели. Например, он описывает природную красоту: "...голубой, будто синяя дымка, лежал на речке, из изголовьев тростника ронялись блески и всплески, а на небе золотился огонек, невидимый за деревьями".

Это пейзажное описание помогает читателю визуализировать место действия и создает атмосферу загадочности и сказочности. Кроме того, автор использует метафоры и сравнения для придания тексту более выразительности и эмоционального насыщенности. Например, гранатовый браслет описывается как "горящий шар", "огненные гранаты", что придает этому предмету символическое значение и подчеркивает его важность в сюжете повести.

Сравнение описания гранатового браслета в тексте и фотографии на странице 248 позволяет читателю увидеть визуальное воплощение описанного предмета. Такое сравнение помогает лучше понять, как автор представляет себе гранатовый браслет и как его описывает.

Сюжет повести "Гранатовый браслет" основан на реальных событиях, которые происходили в жизни автора, Людмилы Улицкой. Она рассказывает о своем детстве и переживаниях во время Второй мировой войны. Таким образом, повесть имеет основание в реальных исторических событиях и является своеобразной автобиографической прозой.

Художественное воображение играет значительную роль в произведении "Гранатовый браслет". Автор использует свое воображение, чтобы описать мир детства и воспоминания, создать образы персонажей и передать эмоциональное состояние их внутреннего мира. Таким образом, художественное воображение помогает создать поэтическую и глубоко эмоциональную атмосферу в повести.

Относительно точки зрения Носовой, я полагаю, что это вопрос субъективного мнения. Каждый читатель может иметь свое собственное мнение относительно точки зрения автора и согласность с ней. Важно помнить, что литературное произведение может вызывать различные толкования и впечатления у разных людей. Я могу предоставить аргументы и объяснения, но окончательное мнение о точке зрения Носовой должно оставаться делом каждого отдельного читателя.