Какое свойство сложения ученик использовал, чтобы сравнить значения выражений 32 + 20 и 32 + 16, и объяснить, почему он считает, что 32 + 20 больше чем 32 + 16?
Svetlyachok_V_Lesu
Ученик использовал свойство коммутативности сложения, чтобы сравнить значения выражений \(32 + 20\) и \(32 + 16\).
Свойство коммутативности сложения гласит, что порядок слагаемых не влияет на результат сложения. В данном случае, ученик переставил местами слагаемые и сравнил их значения.
При сложении \(32 + 20\), ученик видит, что он должен прибавить 20 к числу 32. Результат этого сложения будет больше, чем исходное число 32, поскольку к нему добавляется положительное значение 20.
Аналогично, при сложении \(32 + 16\), ученик пытается прибавить 16 к числу 32. Однако, так как 20 больше, чем 16, то он считает, что результат в выражении \(32 + 20\) будет больше, чем результат в выражении \(32 + 16\).
Таким образом, ученик использует свойство коммутативности сложения для сравнения значений выражений и приходит к выводу, что \(32 + 20\) больше, чем \(32 + 16\).
Свойство коммутативности сложения гласит, что порядок слагаемых не влияет на результат сложения. В данном случае, ученик переставил местами слагаемые и сравнил их значения.
При сложении \(32 + 20\), ученик видит, что он должен прибавить 20 к числу 32. Результат этого сложения будет больше, чем исходное число 32, поскольку к нему добавляется положительное значение 20.
Аналогично, при сложении \(32 + 16\), ученик пытается прибавить 16 к числу 32. Однако, так как 20 больше, чем 16, то он считает, что результат в выражении \(32 + 20\) будет больше, чем результат в выражении \(32 + 16\).
Таким образом, ученик использует свойство коммутативности сложения для сравнения значений выражений и приходит к выводу, что \(32 + 20\) больше, чем \(32 + 16\).
Знаешь ответ?