Какими формами поведения относятся следующие примеры животных? В чем различие между навыками животных и навыками человека? 1. Дождевой червь движется с освещенного места. 2. Марк Твен сказал: "Кошка, которая однажды села на горячую плиту, больше не будет садиться на горячую или на холодную". 3. В газетах описывался случай, в котором дикий дельфин спас тонущего человека. 4. Курица, высидевшая утят, бросается за ними в воду, пытаясь их защитить, в то время как утята, просто после купания, следуют за курицей, словно ничего не произошло.
Valentin
1. Пример распределения поведения: Этот пример демонстрирует такое поведение животных, как отрицательное фототаксис (отношение к свету). Дождевой червь предпочитает двигаться в направлении, где его тело меньше всего подвергается освещению. Это поведение помогает червю избегать неприятного воздействия света, поскольку его тело не имеет достаточной защиты от света.
2. Пример обучения и приспособления поведения: В данном случае Марк Твен описывает обучение кошки через пробу и ошибку. Кошка садится на горячую плиту и получает негативный опыт, связанный с ожогом. В результате этого опыта кошка обучается и больше не садится не только на горячую плиту, но и на холодную. Это явление иллюстрирует способность животных к обучению и приспособлению своего поведения на основе полученного опыта.
3. Пример эмоциональной реакции: В данном случае дикий дельфин проявляет проявляет эмоциональную реакцию, исходящую из сочувствия и желания спасти человека. Это поведение является примером социального самосознания и способности животных проявлять эмоции, связанные с состраданием или защитой других особей.
4. Пример инстинктивного поведения и навыков: В этом примере мы видим, что курица и утята проявляют различные виды поведения. Курица, выведшая утят, выражает инстинктивное поведение, пытаясь защитить и защитить малышей от любой угрозы. С другой стороны, утята проявляют типичное поведение следования за своей матерью, даже после купания. Эти примеры демонстрируют различия в инстинктивном поведении животных и способности человека адаптировать свое поведение на основе рационального выбора и обучения.
У животных поведение часто определяется их генетической природой, а также опытом и обучением, которое они получают в процессе жизни. Человеческие навыки, с другой стороны, включают разумение, рациональное мышление, способность к анализу и принятию сложных решений.
2. Пример обучения и приспособления поведения: В данном случае Марк Твен описывает обучение кошки через пробу и ошибку. Кошка садится на горячую плиту и получает негативный опыт, связанный с ожогом. В результате этого опыта кошка обучается и больше не садится не только на горячую плиту, но и на холодную. Это явление иллюстрирует способность животных к обучению и приспособлению своего поведения на основе полученного опыта.
3. Пример эмоциональной реакции: В данном случае дикий дельфин проявляет проявляет эмоциональную реакцию, исходящую из сочувствия и желания спасти человека. Это поведение является примером социального самосознания и способности животных проявлять эмоции, связанные с состраданием или защитой других особей.
4. Пример инстинктивного поведения и навыков: В этом примере мы видим, что курица и утята проявляют различные виды поведения. Курица, выведшая утят, выражает инстинктивное поведение, пытаясь защитить и защитить малышей от любой угрозы. С другой стороны, утята проявляют типичное поведение следования за своей матерью, даже после купания. Эти примеры демонстрируют различия в инстинктивном поведении животных и способности человека адаптировать свое поведение на основе рационального выбора и обучения.
У животных поведение часто определяется их генетической природой, а также опытом и обучением, которое они получают в процессе жизни. Человеческие навыки, с другой стороны, включают разумение, рациональное мышление, способность к анализу и принятию сложных решений.
Знаешь ответ?