Какими эмоциями отмечает поэт воспоминания о школьных годах в лицее 19 октября?

В стихотворении "19 октября" поэт выражает различные эмоции, связанные с воспоминаниями о его школьных годах в лицее. Он делится своими впечатлениями и переживаниями, создавая образ счастливого и ностальгического времени в его жизни.

В начале стихотворения поэт описывает, как воспоминания о школе возвращаются к нему, словно ветерок, что вызывает ощущение чего-то легкого и приятного. Это может указывать на то, что для него эти воспоминания являются радостными.

Затем поэт говорит о девизе школы "не буди льва, покуда он спит", что вызывает в нем чувство гордости и силухионной защищенности. Это говорит о том, что он ощущает эмоцию гордости и принадлежности к своей школе.

Далее поэт описывает, как мальчишки забегают к школе, что вызывает у него чувство волнения и радости от ожидания новых приключений, новых знаний и встреч с друзьями. Это указывает на то, что он испытывает эмоцию радости и нетерпения.

Он также говорит о том, что "брал на себя всю Неву", что может быть переносным выражением для ощущения свободы, силы и возможности делать большие вещи. Здесь он может испытывать эмоцию гордости, достижения, или просто радость.

Наконец, поэт описывает, как он взрослеет и покидает школу, призывая сохранить память о прошлых годах. Здесь он может испытывать смешанные эмоции - ностальгию, грусть и радость от прожитых моментов и одновременно радость и возбуждение, ожидая будущих испытаний.

В целом, в стихотворении "19 октября" поэт отмечает эмоции, связанные с радостью, гордостью, радостью, волнением, грустью и ностальгией. Эти эмоции создают живые и яркие воспоминания о его школьных годах в лицее.