Каким образом И.Л. Андроников и Б.М. Кедров высказывают свое мнение о различиях между устной и письменной речью? 1. Если мужчина использует записку с объяснениями во время свидания, его возлюбленная будет над ним смеяться. Однако, эта же записка, отправленная по почте, может вызвать у нее сильные эмоции. Если учитель читает текст своего урока из книги, он не будет иметь авторитета. Если агитатор
Золотой_Ключ
Чтобы понять мнение И.Л. Андроникова и Б.М. Кедрова о различиях между устной и письменной речью, давайте рассмотрим их точки зрения и аргументы.
И.Л. Андроников высказывает свое мнение относительно использования записки с объяснениями во время свидания. Он утверждает, что если мужчина использует записку, его возлюбленная будет над ним смеяться. Согласно его критериям, письменная речь в данном случае считается неудачным средством передачи информации, так как она неэффективно передает эмоции и может стать объектом насмешек.
С другой стороны, по его мнению, если та же записка была бы отправлена по почте, она может вызвать у возлюбленной сильные эмоции. Отправка письма, по его словам, сопровождается ожиданием и некоторой романтикой, что делает письменную речь более эмоциональной формой коммуникации.
Б.М. Кедров, в свою очередь, отмечает, что если учитель читает свой урок из книги, он не будет обладать авторитетом. Он считает, что использование устной речи, непосредственно сопровождающейся голосом и живым общением, гораздо более эффективно для формирования авторитета учителя.
Таким образом, И.Л. Андроников и Б.М. Кедров выражают свое мнение о различиях между устной и письменной речью, основываясь на эмоциональной составляющей и авторитете коммуникации. В их мнении, письменная речь может быть неподходящей формой выражения в некоторых ситуациях, тогда как устная речь обеспечивает более эмоциональное и авторитетное воздействие на слушателей.
И.Л. Андроников высказывает свое мнение относительно использования записки с объяснениями во время свидания. Он утверждает, что если мужчина использует записку, его возлюбленная будет над ним смеяться. Согласно его критериям, письменная речь в данном случае считается неудачным средством передачи информации, так как она неэффективно передает эмоции и может стать объектом насмешек.
С другой стороны, по его мнению, если та же записка была бы отправлена по почте, она может вызвать у возлюбленной сильные эмоции. Отправка письма, по его словам, сопровождается ожиданием и некоторой романтикой, что делает письменную речь более эмоциональной формой коммуникации.
Б.М. Кедров, в свою очередь, отмечает, что если учитель читает свой урок из книги, он не будет обладать авторитетом. Он считает, что использование устной речи, непосредственно сопровождающейся голосом и живым общением, гораздо более эффективно для формирования авторитета учителя.
Таким образом, И.Л. Андроников и Б.М. Кедров выражают свое мнение о различиях между устной и письменной речью, основываясь на эмоциональной составляющей и авторитете коммуникации. В их мнении, письменная речь может быть неподходящей формой выражения в некоторых ситуациях, тогда как устная речь обеспечивает более эмоциональное и авторитетное воздействие на слушателей.
Знаешь ответ?