Каким числовым основанием пользовался мальчик?

Чтобы ответить на вопрос о числовом основании, которым пользовался мальчик, нам нужно иметь какую-то контекстную информацию о задаче или проблеме, с которой он сталкивался. Без этой информации невозможно точно определить, какое числовое основание использовал мальчик.

Однако, если у нас есть какая-то информация о проблеме или числовых значениях, с которыми мальчик работал, мы можем попробовать проанализировать их и сделать предположение о числовом основании.

Как пример, давайте предположим, что мальчик работал с числами, которые состояли из цифр 0-9. В таком случае, мы можем предположить, что мальчик использовал десятичную систему счисления, так как десять разных цифр используются в этой системе.

Однако, существуют и другие системы счисления, такие как двоичная (с использованием цифр 0 и 1), восьмеричная (с использованием цифр 0-7) и шестнадцатеричная (с использованием цифр 0-9 и букв A-F).

Если у нас есть больше информации о задаче или числовых значениях, связанных с этой задачей, мы сможем сделать более точные предположения о числовом основании, которое мальчик использовал.

Для того, чтобы подробно рассмотреть каждую из этих систем счисления, объяснить, как они работают и какие цифры они используют, нам потребуется больше информации о контексте задачи. Если у вас есть дополнительные вопросы или информация, пожалуйста, уточните, и я буду рад помочь!