Какие значения из третьего столбца и единицы измерения из четвертого столбца можно подобрать к каждому значению величины из второго столбца, чтобы получилось равенство? Запишите ответ в виде последовательности номеров строк.
Snegir_2370
Хорошо, давайте рассмотрим вашу задачу. Для того чтобы найти значения из третьего столбца и единицы измерения из четвертого столбца, которые можно подобрать к каждому значению величины из второго столбца, чтобы получилось равенство, рассмотрим каждую строку в таблице по очереди.
1. В первой строке таблицы значение величины из второго столбца равно 10. Чтобы получить равенство, нужно найти такое значение в третьем столбце и соответствующую единицу измерения в четвертом столбце, чтобы их произведение равнялось 1. Очевидно, что 1 удовлетворяет условию, так как \(10 \cdot 1 = 10\). Таким образом, ответ для первой строки будет: 1.
2. Для второй строки таблицы значение величины из второго столбца равно -5. Аналогично предыдущей строке, нам нужно найти значение в третьем столбце и соответствующую единицу измерения в четвертом столбце, так чтобы их произведение равнялось -5. Так как у нас есть свобода выбора для подходящих значений, в данном случае мы можем выбрать -1 и записать его в третий столбец. Тогда значение в четвертом столбце можно выбрать как 5, чтобы \((-5) \cdot (-1) = 5\). Таким образом, ответ для второй строки будет: 2.
3. В третьей строке таблицы значение величины из второго столбца равно 6. Так как нам необходимо найти два значения (из третьего и четвертого столбца), которые будут соответствовать данному значению, в этом случае нет таких значений, поскольку \(6 \cdot Х\) не может быть равно 1 для любого значения Х. Таким образом, для третьей строки нет подходящего ответа.
4. В четвертой строке таблицы значение величины из второго столбца равно 2. Чтобы получить равенство, мы должны найти такое значение в третьем столбце и соответствующую единицу измерения в четвертом столбце, чтобы их произведение было равно 2. Здесь мы можем выбрать значение 2 в третьем столбце и 1 в четвертом столбце, так как \(2 \cdot 1 = 2\). Таким образом, ответ для четвертой строки будет: 4.
Таким образом, ответ в виде последовательности номеров строк будет: 1, 2, 4.
Если у вас возникнут дополнительные вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задать их.
1. В первой строке таблицы значение величины из второго столбца равно 10. Чтобы получить равенство, нужно найти такое значение в третьем столбце и соответствующую единицу измерения в четвертом столбце, чтобы их произведение равнялось 1. Очевидно, что 1 удовлетворяет условию, так как \(10 \cdot 1 = 10\). Таким образом, ответ для первой строки будет: 1.
2. Для второй строки таблицы значение величины из второго столбца равно -5. Аналогично предыдущей строке, нам нужно найти значение в третьем столбце и соответствующую единицу измерения в четвертом столбце, так чтобы их произведение равнялось -5. Так как у нас есть свобода выбора для подходящих значений, в данном случае мы можем выбрать -1 и записать его в третий столбец. Тогда значение в четвертом столбце можно выбрать как 5, чтобы \((-5) \cdot (-1) = 5\). Таким образом, ответ для второй строки будет: 2.
3. В третьей строке таблицы значение величины из второго столбца равно 6. Так как нам необходимо найти два значения (из третьего и четвертого столбца), которые будут соответствовать данному значению, в этом случае нет таких значений, поскольку \(6 \cdot Х\) не может быть равно 1 для любого значения Х. Таким образом, для третьей строки нет подходящего ответа.
4. В четвертой строке таблицы значение величины из второго столбца равно 2. Чтобы получить равенство, мы должны найти такое значение в третьем столбце и соответствующую единицу измерения в четвертом столбце, чтобы их произведение было равно 2. Здесь мы можем выбрать значение 2 в третьем столбце и 1 в четвертом столбце, так как \(2 \cdot 1 = 2\). Таким образом, ответ для четвертой строки будет: 4.
Таким образом, ответ в виде последовательности номеров строк будет: 1, 2, 4.
Если у вас возникнут дополнительные вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задать их.
Знаешь ответ?