Какие виды морфологического образования имеют следующие слова: преподавать, разорвать, утомиться, наводнение

В русском языке существует несколько видов морфологического образования слов. Рассмотрим каждое из данных слов и определим их виды морфологического образования:

1. преподавать - словообразование посредством добавления приставки "пре-" к основе "дава" (пре- + дава + ть), что позволяет образовать новый глагол с значением "обучать кого-то".

2. разорвать - словообразование путем добавления приставки "раз-" к корню "орва" (раз- + орва + ть), что приводит к образованию глагола с значением "разместить что-то на части, разъединить".

3. утомиться - данное слово образовано с помощью суффикса "-ться" добавленного к корню "утоми" (утоми + ться). Таким образом, получается глагол, выражающий действие, когда кто-то становится уставшим.

4. наводнение - данное слово имеет приставку "на-" и основу "воднение" (на- + воднение), что приводит к образованию существительного со значением "затопление территории из-за избыточного количества воды".

5. разгружение - словообразование с помощью приставки "раз-" и корня "груже" (раз- + груже + ние), что приводит к образованию существительного, обозначающего действие по освобождению или снятию нагрузки.

6. перегружение - данное слово образовано путем добавления приставки "пере-" к корню "груже" (пере- + груже + ние), что приводит к образованию существительного, обозначающего действие, когда что-то становится перенасыщенным или превышает норму.

7. прибрежная зона - данное словосочетание состоит из слова "прибрежная", образованного путем добавления приставки "при-" к слову "брежная", и слова "зона". Оно обозначает территорию, расположенную рядом с берегом.

8. рабочая способность - данное словосочетание состоит из существительного "рабочая", образованного от глагола "работать", и существительного "способность", обозначающего возможность или способность к действию.

9. улететь - словообразование с помощью приставки "у-" к глаголу "лететь", что приводит к образованию глагола, выражающего действие, когда что-то улетает.

10. скучать - данное слово образовано от глагола "скука", добавлением суффикса "-ть" (скука + ть). Оно обозначает состояние, когда кто-то испытывает чувство скуки.

11. похвалить - словообразование путем добавления приставки "по-" к глаголу "хвалить", что приводит к образованию глагола с значением "выразить благодарность или одобрение кому-то".

12. задуматься - словообразование с помощью приставки "за-" и глагола "думать" (за- + думать), что приводит к образованию глагола, выражающего действие, когда кто-то начинает задумываться.

13. переехать - словообразование с приставкой "пере-" и глаголом "ехать" (пере- + ехать), что приводит к образованию глагола, обозначающего действие перемещения с одного места на другое.

14. посмотреть - словообразование с помощью приставки "по-" и глагола "смотреть" (по- + смотреть), что приводит к образованию глагола с значением "взглянуть на что-то".

15. мечтать - данное слово образовано от существительного "мечта" с помощью суффикса "-ть" (мечта + ть). Оно обозначает состояние, когда кто-то выражает свои мечты или желания.

16. недолёт - словообразование с приставкой "не-" и существительным "долет" (не- + долет), что приводит к образованию существительного, обозначающего недостаточное расстояние полета или достижения каких-либо целей.

17. перенаселенность - данное слово образовано от глагола "населить" с помощью приставки "пере-" и существительного "населенность" (пере- + населенность). Оно обозначает состояние, когда территория имеет слишком большую плотность населения.

18. зона леса и тундры - данная фраза состоит из слова "зона", обозначающего определенную территорию, а также слов "леса" и "тундры", указывающих типы экосистем или биомов, которые могут находиться в этой зоне.

19. пасынок - словообразование с помощью приставки "па-" и существительного "сынок" (па- + сынок), что приводит к образованию существительного, обозначающего сына от чьего-то бывшего брака.

20. железобетонный - данное слово составлено из прилагательного "железный" и существительного "бетон", образуя новое прилагательное, обозначающее материал, содержащий и железо, и бетон.

21. выполнять проверку - данное словосочетание состоит из глагола "выполнять" и существительного "проверку", обозначающего действие по осуществлению проверки.

22. работник железной дороги - данное словосочетание состоит из существительного "работник" и словосочетания "железной дороги", обозначающего человека, занятого работой на железнодорожном транспорте.

23. производственный процесс - данное словосочетание состоит из существительного "производственный", образованного при помощи суффикса "-й" от слова "производство", и существительного "процесс", обозначающего ход действий в производстве.

24. товарищеская организация - данное словосочетание состоит из прилагательно "товарищеская" и существительного "организация", обозначающего коллектив или группу, имеющую дружественный характер.

25. бездорожье - данное слово образовано от прилагательного "бездорожный" путем отбрасывания суффикс "-ный" (бездорож + ье), что приводит к образованию существительного, обозначающего местность или дорогу без дорог или покрытия.

Таким образом, перечисленные слова имеют различные виды морфологического образования, включая приставки, суффиксы и сложные слова. Это демонстрирует богатство и разнообразие русского языка.