Какие связи и отношения между предметами и явлениями отмечает данная исследовательская работа? В каком виде мышления

эту ситуацию в соответствии с вашим запросом о максимально подробном ответе.

В данной исследовательской работе отмечаются связи и отношения между предметами и явлениями в контексте поведенческой ситуации, где рассматривается детское мышление.

Ситуация, описанная в задаче, демонстрирует развитие мышления у детей и предоставляет возможность анализировать и понимать некоторые закономерности этого развития.

Одной из основных закономерностей развития мышления у детей является постепенное формирование операционального мышления, которое характеризуется способностью решать задачи с помощью систематического анализа, классификации и преобразования информации. В данной ситуации это продемонстрировано через пошаговые действия Вали: обход табуретки, сдвиг табуретки и доступ к шкафчику.

Также, данная ситуация подчеркивает способность детей к созданию новых решений на основе наблюдений и экспериментов. Валя адаптировала свой подход к ситуации и использовала имеющиеся инструменты (табуретку) для достижения своей цели.

Известные ситуации из повседневной жизни детей, где проявляется детское мышление, могут включать игры, конструирование, решение головоломок, эксперименты и т.д. Все эти действия требуют от детей креативности, анализа и логического мышления.

Надеюсь, данный ответ был понятен и информативен! Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, задавайте.