Какие стратегии поведения были приняты героями сказки Золушка на новый лад в примере игры группы студентов г. Костромы?

Давайте разберем стратегии поведения каждого из героев сказки "Золушка на новый лад" в примере игры группы студентов г. Костромы.

1. Золушка: Вместе со своей сводной сестрой, я выбираю крупу.
Золушка выбирает крупу вместе со своей сводной сестрой, возможно, чтобы помочь приготовить еду или выполнить какую-то задачу в домашних делах.

2. Дочка: Я рада помочь Золушке.
Дочка готова помочь Золушке, что говорит о ее добром отношении и готовности поддержать других.

3. Мачеха: Я запрещаю дочери работать и забираю ее на бал.
Мачеха запрещает своей дочери работать и забирает ее на бал, что демонстрирует негативное отношение и эгоизм мачехи.

4. Фея: У меня в планах межгалактическое путешествие.
Фея планирует совершить межгалактическое путешествие, что указывает на ее необычное и волшебное характеристики.

5. Король: Я пойду остановлю часы.
Король решает пойти остановить часы, возможно, чтобы предотвратить наступление определенного события или изменить текущую ситуацию.

6. Часы: Я продолжаю идти.
Часы продолжают идти, игнорируя решение короля. Таким образом, часы демонстрируют свою независимость и самостоятельность.

7. Золушка: Вместе со своей сводной сестрой, я собираюсь на бал.
Несмотря на запрет мачехи и другие обстоятельства, Золушка продолжает стремиться пойти на бал вместе со своей сводной сестрой.

8. Дочка: Я подчиняюсь приказу матери.
Дочка подчиняется приказу своей матери и не противится.

9. Мачеха: Я приказываю Золушке мыть горшки.
Мачеха приказывает Золушке мыть горшки, что говорит о ее жестокости и несправедливости.

10. Фея: Вместо платья, я оставляю Золушке купальник.
Фея вместо обещанного платья оставляет Золушке купальник, возможно, чтобы принести некоторую неожиданность или испытание.

11. Король: Я пойду заведу часы.
Король решает пойти завести часы, также пытаясь повлиять на события или изменить текущую ситуацию.

12. Часы: Я продолжаю идти.
Несмотря на действия короля, часы продолжают свое движение, сохраняя свою независимость и непрерывность.

Таким образом, герои сказки "Золушка на новый лад" в примере игры группы студентов г. Костромы выбрали разные стратегии поведения, отражающие их характеристики, намерения и отношение к другим. Эти стратегии описывают различные ситуации, конфликты и решения, которые могут возникнуть в повседневной жизни.