Какие изменения в организацию урока следует внести, чтобы учебная деятельность включала в себя все компоненты и этапы

Чтобы учебная деятельность включала все компоненты и этапы указанного построения урока физического воспитания, можно внести следующие изменения в организацию урока:

1. Знакомство с темой: Начнем урок с обозначения целей и задач урока. Объясните студентам, что урок будет включать несколько компонентов, таких как разминка, основная часть и заключительная часть, и объясните, как они взаимосвязаны.

2. Разминка: Перед тем, как перейти к основной части урока, проведите разминку. Попросите всех учеников активно двигаться, сделать простые упражнения, чтобы подготовить свое тело к физической нагрузке.

3. Основная часть: В основной части урока включите различные виды физической активности, которые помогут развить разные физические качества у учеников. Например, это может быть занятие спортом, игра в командных видах спорта или индивидуальные упражнения, которые помогут развить силу, выносливость, гибкость и координацию.

4. Контроль физического состояния: Включите в урок моменты контроля физического состояния учеников. Например, можно провести пробный бег на определенную дистанцию, измерить пульс и записать результаты. Это поможет ученикам отслеживать свой прогресс и мотивировать их к дальнейшим достижениям.

5. Заключительная часть: После основной части урока проведите своеобразную "охлаждающую" разминку и растяжку, чтобы ученики могли постепенно снизить активность своего тела и вернуть его в нормальное состояние. Также можно провести обсуждение урока, чтобы узнать мнение учеников о том, что им понравилось и что им необходимо улучшить.

Обоснование: Построение урока физического воспитания с использованием всех компонентов и этапов помогает ученикам получать полноценную физическую нагрузку, развивать различные физические качества и контролировать свой прогресс. Разнообразие физических упражнений и игр способствует развитию ученической активности, интереса и мотивации к занятиям физической культурой и спортом.