Какие из нижеприведенных слов непригодны для полного морфемного анализа элементарной школы? Почему? (литературный

В данном списке слов, непригодными для полного морфемного анализа элементарной школы являются: "кладовщик", "придорожный", "подпишемся грамота", "лиса", "подписываться", "маленькие листы", "шорох" и "небольшая часть".

Обоснуем наше решение:
1. Слово "кладовщик" состоит из двух морфем: "кладов" и "щик". Однако, для полного морфемного анализа нужно знать значение и происхождение морфем, что может быть сложно для младших школьников.

2. Слово "придорожный" также состоит из двух морфем: "при" и "дорожный". Опять же, понимание значения данных морфем может быть непростым для учащихся начальных классов.

3. Фраза "подпишемся грамота" содержит две лексические единицы и не является основным словом. Для полного морфемного анализа обычно выбирают отдельные слова.

4. Слово "лиса" представляет собой неправильную форму слова "лис". В данном случае речь идет о морфологическом анализе, и поэтому данная форма не подходит для полного морфемного анализа.

5. Слово "подписываться" образовано от основы "подпись" с помощью суффикса "-ыва-". В элементарной школе обычно учат только основы и приставки, поэтому такая сложная конструкция может быть сложной для понимания.

6. Фраза "маленькие листы" содержит две лексические единицы, но также не является полноценным словом. Поэтому ее сложно разобрать на морфемы без контекста.

7. Слово "шорох" является неправильной формой слова "шорохи". Опять же, для полного морфемного анализа нужно работать с правильными формами слов.

8. Фраза "небольшая часть" содержит две лексические единицы и не является полноценным словом. Анализировать такую конструкцию на морфемы без контекста достаточно сложно.

В общем, перечисленные слова и фразы могут быть сложными для полного морфемного анализа в элементарной школе из-за наличия сложных морфологических структур, смысловой нагрузки или языковых особенностей.