Какие ионы были идентифицированы студентами в данном растворе на практической работе, где они получили бесцветный

На практической работе студенты получили бесцветный раствор неизвестного вещества и произвели идентификацию ионов. Для определения, какие ионы присутствуют в данном растворе, проводятся различные химические реакции с характерными ионами. Ниже представлена схема наблюдений, которую студенты могут записать в своей лабораторной тетради:

\[
\begin{{array}}{{|c|c|c|}}
\hline
\text{{Ион}} & \text{{Действие/реакция}} & \text{{Наблюдение}} \\
\hline
\text{{Ca}}^{2+} & \text{{Добавить к веществу раствор аммонийного оксалата}} & \text{{Белая осадок, тартратно-оксалатный осадок.}} \\
\hline
\text{{Ag}}^+ & \text{{Добавить к веществу раствор хлорида натрия}} & \text{{Белый осадок хлорида серебра.}} \\
\hline
\text{{Fe}}^{2+}/\text{{Fe}}^{3+} & \text{{Добавить к веществу раствор гидроксида натрия}} & \text{{Зеленый осадок гидроксида железа(II) или железа(III).}} \\
\hline
\text{{SO}}_4^{2-} & \text{{Добавить к веществу раствор бария или раствор хлорида бария}} & \text{{Белый осадок бария.}} \\
\hline
\text{{Cl}}^- & \text{{Добавить к веществу раствор азотнокислого серебра}} & \text{{Белый осадок хлорида серебра.}} \\
\hline
\text{{NO}}_3^- & \text{{Добавить к веществу кристаллики сульфамина}} & \text{{Образование красной окраски.}} \\
\hline
\end{{array}}
\]

После проведения каждой реакции и наблюдения за образованными осадками или изменением окраски, студенты могут сделать вывод о наличии соответствующих ионов в исследуемом растворе. Обратите внимание, что это только примеры химических реакций, и для полного определения ионов могут потребоваться дополнительные тесты и эксперименты. Представленные наблюдения и реакции являются основными при идентификации ионов в химическом анализе.