Как можно решить эту головоломку без использования рисунков и манипуляции объектами? У нас есть 10 квадратных карточек с длинами сторон 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Карточки с четными сторонами - черного цвета, а остальные - белого. Расположим на столе самую большую карточку, которая является черной и имеет сторону 10, затем положим на нее карточку со стороной 9, не в центре, а в соответствии со схемой.
Horek
Данная головоломка можно решить следующим образом:
1. Начнем с самой большой черной карточки, у которой длина стороны равна 10. Разместим эту карточку на столе.
2. В соответствии с указанной схемой, положим на нее карточку со стороной 9. Учтите, что она не должна быть расположена в центре, иначе остальные карточки не поместятся. Можно, например, расположить ее боком, смещенной немного вправо или влево от центра.
3. Теперь возьмем следующую карточку с длиной стороны 8. Необходимо определить ее положение относительно предыдущих карточек. Чтобы сохранить симметрию, положим эту карточку таким образом, чтобы одна ее сторона была параллельна стороне 10-ки, а другая параллельна стороне 9-ки. При этом карточка 8 должна быть повернута на одну из своих белых сторон.
4. Повторяем этот процесс для оставшихся 7-ми карточек последовательно уменьшающихся размеров.
5. При размещении карточек с нечетными сторонами, например, с длинами сторон 7, 5, 3 и 1, следует убедиться, что они правильно ориентированы, чтобы сохранить симметрию и цветовую гармонию.
6. В итоге, вы должны получить узор, состоящий из черных и белых карточек, где черные карточки имеют четные стороны, а белые карточки – нечетные стороны.
1. Начнем с самой большой черной карточки, у которой длина стороны равна 10. Разместим эту карточку на столе.
2. В соответствии с указанной схемой, положим на нее карточку со стороной 9. Учтите, что она не должна быть расположена в центре, иначе остальные карточки не поместятся. Можно, например, расположить ее боком, смещенной немного вправо или влево от центра.
3. Теперь возьмем следующую карточку с длиной стороны 8. Необходимо определить ее положение относительно предыдущих карточек. Чтобы сохранить симметрию, положим эту карточку таким образом, чтобы одна ее сторона была параллельна стороне 10-ки, а другая параллельна стороне 9-ки. При этом карточка 8 должна быть повернута на одну из своих белых сторон.
4. Повторяем этот процесс для оставшихся 7-ми карточек последовательно уменьшающихся размеров.
5. При размещении карточек с нечетными сторонами, например, с длинами сторон 7, 5, 3 и 1, следует убедиться, что они правильно ориентированы, чтобы сохранить симметрию и цветовую гармонию.
6. В итоге, вы должны получить узор, состоящий из черных и белых карточек, где черные карточки имеют четные стороны, а белые карточки – нечетные стороны.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
