К какой категории испытуемых относятся числовые данные исследований, которые отражают более полное и устойчивое

Числовые данные исследований, которые отражают более полное и устойчивое запоминание, относятся к категории экспериментальных данных. В данной задаче проводилось исследование для сравнения двух разных методов запоминания текста.

Одной группе студентов предлагалось запомнить содержание текста путем четырехкратного последовательного чтения. Второй группе предлагалось чередовать двукратное чтение с двукратным повторением. После проведения исследования стало ясно, что полнота и устойчивость запоминания в этих группах различаются.

Для определения уровня запоминания материала была проведена проверка через час после обучения. В результате этой проверки выяснилось, что в одной из групп материал был запомнен на 75%, а в другой - на 52%. Таким образом, через час после обучения группа, которая использовала метод четырехкратного последовательного чтения, продемонстрировала более высокую запоминающую способность (75% запомнено), чем группа, которая чередовала чтение с повторением (52% запомнено).

Для более длительного периода времени была выполнена проверка через десять дней. Однако, информации о запоминании материала через десять дней в задаче не указано. Мы не можем предоставить точный процент запоминания через десять дней, так как эта информация недоступна в поставленной задаче.

В целом, исходя из данных, можно сделать предположение о более устойчивом запоминании материала группой, использующей метод четырехкратного последовательного чтения. Тем не менее, для более точного вывода следует дополнительно оценить и сравнить запоминание материала в обеих группах через длительные периоды времени.