Изучите изображения шести организмов. Предложите основание, по которому их можно разделить на две группы, содержащие по три представителя в каждой. Вся необходимая информация прикреплена.
Шмель
Хорошо, давайте рассмотрим изображения шести организмов и предложим основание, по которому их можно разделить на две группы.
Организмы 1, 2 и 3 можно объединить в одну группу, так как они являются животными, имеющими позвоночник. Данный признак можно видеть на изображениях, так как у этих организмов есть характерная нервная система, состоящая из головного мозга и спинного мозга, защищенных позвоночником.
Организмы 4, 5 и 6, в свою очередь, относятся к другой группе, поскольку они являются беспозвоночными. Здесь можно заметить отсутствие позвоночника и другие характеристики, которые характерны для беспозвоночных организмов, таких как наличие экзоскелета или щупалец.
Таким образом, мы разделили шести организмов на две группы, содержащие по три представителя в каждой: одна группа включает организмы с позвоночником (1, 2 и 3), а другая группа состоит из беспозвоночных организмов (4, 5 и 6).
Обоснование данного разделения основано на изучении характерных особенностей организмов на изображениях. Надеюсь, данное объяснение ясно и наглядно для школьника. Если у вас есть еще вопросы или нужно дополнительное объяснение, будьте свободны их задать.
Организмы 1, 2 и 3 можно объединить в одну группу, так как они являются животными, имеющими позвоночник. Данный признак можно видеть на изображениях, так как у этих организмов есть характерная нервная система, состоящая из головного мозга и спинного мозга, защищенных позвоночником.
Организмы 4, 5 и 6, в свою очередь, относятся к другой группе, поскольку они являются беспозвоночными. Здесь можно заметить отсутствие позвоночника и другие характеристики, которые характерны для беспозвоночных организмов, таких как наличие экзоскелета или щупалец.
Таким образом, мы разделили шести организмов на две группы, содержащие по три представителя в каждой: одна группа включает организмы с позвоночником (1, 2 и 3), а другая группа состоит из беспозвоночных организмов (4, 5 и 6).
Обоснование данного разделения основано на изучении характерных особенностей организмов на изображениях. Надеюсь, данное объяснение ясно и наглядно для школьника. Если у вас есть еще вопросы или нужно дополнительное объяснение, будьте свободны их задать.
Знаешь ответ?