Identify the important terms in the guidelines. Respond to the prompts in the outline. Afterward, compose your narrative. Paragraph 1: When and where did the narrative commence? Who were the primary individuals involved? What were their emotions? Paragraphs 2-3: What transpired? (chronological sequence of events, including the climactic incident) Paragraph 4: What occurred in the conclusion? How did you experience it?
Ябеда
Здравствуйте! Я рад помочь вам с этим заданием. Вам нужно написать повествование, удовлетворяющее следующим требованиям:
Параграф 1: Определите, когда и где произошло повествование. Укажите основных участников и их эмоциональное состояние.
Параграфы 2-3: Расскажите в хронологической последовательности о происходившем, включая кульминационный инцидент.
Параграф 4: Опишите, что произошло в заключении и какие эмоции вы испытали.
Вот пример ответа:
Параграф 1: Повествование началось в прошлую пятницу в школе № 5. Основными участниками были я, моя одноклассница Аня и наш учитель истории, мистер Смит. На уроке истории мы работали над проектом о Великой французской революции. У меня было чувство путаницы и неуверенности, Аня же была заметно взволнована перед предстоящим выступлением, а мистер Смит выглядел ободренным и гордым за нас.
Параграфы 2-3: Мы начали наше выступление перед классом, рассказывая о причинах и последствиях революции. Я максимально старался вспомнить все детали, однако нервозность все еще была заметна. Внезапно, Аня сделала роковую ошибку и неправильно назвала дату начала революции. Это был настоящий кульминационный момент нашей истории, потому что нашему проекту грозило провалиться из-за этой неточности.
Параграф 4: В конце, при понимании, что наш проект находится под угрозой, я почувствовал, что должен сделать что-то для исправления ситуации. Я решил встряхнуться и уверенно продолжить наше выступление, исправив ошибку Ани. Несмотря на сильное волнение, нам удалось донести важную информацию до класса, и мистер Смит поддержал нас аплодисментами. Я чувствовал себя гордым и счастливым, что наша работа не прошла даром, и мы смогли преодолеть трудности.
Надеюсь, данное описание поможет вам составить ваше повествование по заданным критериям. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Удачи в написании!
Параграф 1: Определите, когда и где произошло повествование. Укажите основных участников и их эмоциональное состояние.
Параграфы 2-3: Расскажите в хронологической последовательности о происходившем, включая кульминационный инцидент.
Параграф 4: Опишите, что произошло в заключении и какие эмоции вы испытали.
Вот пример ответа:
Параграф 1: Повествование началось в прошлую пятницу в школе № 5. Основными участниками были я, моя одноклассница Аня и наш учитель истории, мистер Смит. На уроке истории мы работали над проектом о Великой французской революции. У меня было чувство путаницы и неуверенности, Аня же была заметно взволнована перед предстоящим выступлением, а мистер Смит выглядел ободренным и гордым за нас.
Параграфы 2-3: Мы начали наше выступление перед классом, рассказывая о причинах и последствиях революции. Я максимально старался вспомнить все детали, однако нервозность все еще была заметна. Внезапно, Аня сделала роковую ошибку и неправильно назвала дату начала революции. Это был настоящий кульминационный момент нашей истории, потому что нашему проекту грозило провалиться из-за этой неточности.
Параграф 4: В конце, при понимании, что наш проект находится под угрозой, я почувствовал, что должен сделать что-то для исправления ситуации. Я решил встряхнуться и уверенно продолжить наше выступление, исправив ошибку Ани. Несмотря на сильное волнение, нам удалось донести важную информацию до класса, и мистер Смит поддержал нас аплодисментами. Я чувствовал себя гордым и счастливым, что наша работа не прошла даром, и мы смогли преодолеть трудности.
Надеюсь, данное описание поможет вам составить ваше повествование по заданным критериям. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Удачи в написании!
Знаешь ответ?