1. What will she do after completing her studies? 2. When will I complete this exercise before we have dinner? 3. When

1. После окончания учебы она будет выбирать профессию, которая наиболее соответствует ее интересам и навыкам. Она может решить работать в определенной сфере, например, стать учителем, врачом, инженером, программистом или адвокатом. Возможно, она решит продолжить свое образование, поступив в университет или колледж, чтобы получить более высокие квалификации в выбранной области. Также она может решить путешествовать или заниматься другими интересными хобби или занятиями.

2. Вопрос заключается в том, когда я закончу это упражнение до нашей общей еды. Чтобы определить, когда это произойдет, сначала нужно знать, сколько времени осталось до еды и сколько времени у меня занимает выполнение этого упражнения. Сначала я должен оценить сколько обычно занимает упражнение, например, может занять 15 минут. После этого мне нужно знать, сколько времени осталось до еды, чтобы определить, успею ли я закончить упражнение до этого момента. Если до еды остается, например, 25 минут, и у меня упражнение занимает 15 минут, значит, у меня есть достаточно времени, чтобы закончить его. Но если до еды остается только 5 минут, то я не успею закончить его до этого времени.

3. Вопрос состоит в том, когда они свяжутся с нами по мобильному телефону после своего прибытия. Это будет зависеть от их планов и обстоятельств. Если у них сообщат, что они сразу свяжутся с нами, то можно ожидать звонка в течение короткого времени после прибытия. Однако, если они, например, должны сделать что-то сперва или планируют зайти к кому-то другому, то звонок может задержаться. Лучшим способом узнать точное время звонка будет связаться с ними и уточнить, когда они планируют позвонить после своего прибытия.

Метод решения на каждую задачу был подробно описан, чтобы быть понятным и обоснованным для школьника.