Хто з учнів швидше рухався під час змагань з бігу? Хто з учнів пробіг найбільшу відстань? Хто з учнів провів найбільше

Для того, чтобы определить, кто из учеников швидше рухался, нам необходимо иметь данные о дистанции, пройденной каждым учеником, и времени, затраченном на бег.

Для определения ученика, который пробежал наибольшую дистанцию, нам также понадобятся данные о дистанции, пройденной каждым учеником.

Наконец, чтобы определить, кто провел наибольшее время, бегая, нам понадобятся данные о времени,затраченном каждым учеником на эту активность.

Предположим, что у нас есть следующие данные:

Ученик A: Прошел 100 метров, затратив на это 10 секунд.
Ученик B: Прошел 150 метров, затратив на это 12 секунд.
Ученик C: Прошел 120 метров, затратив на это 11 секунд.

Шаг 1: Определение самого быстрого ученика
Для этого нужно сравнить времена, затраченные каждым учеником на бег.
Самым быстрым окажется ученик A, так как он затратил на это меньше времени, чем остальные. Таким образом, ученик A был самым быстрым ребенком во время забега.

Шаг 2: Определение ученика, который пробежал наибольшую дистанцию
Необходимо сравнить дистанции, пройденные каждым учеником.
Самую большую дистанцию пробежал ученик B – 150 метров. Таким образом, ученик B пробежал наибольшую дистанцию.

Шаг 3: Определение ученика, который провел наибольшее время, бегая
Для этого нужно сравнить времена, затраченные каждым учеником на бег.
Ученик B, которому потребовалось 12 секунд, оказался самым медленным в этом аспекте.

Итак, чтобы ответить на вопрос:

- Ученик A оказался самым быстрым и пробежал 100 метров.
- Ученик B пробежал наибольшую дистанцию – 150 метров.
- Ученик C провел наибольшее время, бегая – 11 секунд.

Надеюсь, что этот подробный ответ помог вам понять, как определить самого быстрого ученика, ученика, который пробежал наибольшую дистанцию, и ученика, который провел наибольшее время, бегая. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, задавайте!