Exercise 1. Identify the connections between the sentences in the text in writing. 1. There is a lamp on the table. The fireplace is on fire. Shadows on the wall. 2. Imitating the French tone of the time of Louis XV was in fashion. Love for the homeland seemed pedantic. The intellectuals of that time praised Napoleon with fanatical adoration and made fun of our failures. (A. Pushkin) 3. The friends worked together harmoniously. Two boys chopped wood. Three of them stacked it in the woodpile. 4. One day, a reader picks up a book... A reminiscence of past happiness or sorrow arises, and, struck, he exclaims: - How could this person express my experiences?!
Raisa
Exercise 1. В данном упражнении вам необходимо выявить связи между предложениями в тексте. Приведу подробное объяснение каждого предложения, чтобы было понятнее.
1. В первом предложении говорится о нескольких вещах, которые связаны друг с другом. Таким образом, установим следующие связи:
- В предложении упоминается лампа, и она находится на столе.
- Также говорится о том, что камин горит. Это связано с источником света, который создает тени на стене.
2. Во втором предложении автор приводит несколько противоречивых мыслей о том времени. Связи можно установить следующим образом:
- Упоминается французский стиль времени Людовика XV, и говорится, что подражание этому стилю было в моде.
- Однако, чувство любви к родине было рассматриваемым как педантичность.
- Интеллектуалы того времени хвалили Наполеона с фанатическим восхищением, но одновременно насмехались над нашими неудачами.
3. В третьем предложении описывается работа друзей, и здесь также имеются связи:
- Друзья гармонично работают вместе.
- Два мальчика рубят дрова.
- Трое из них складывают дрова в дровяную кучу.
4. В четвертом предложении рассказывается о том, как воспоминание о прошлом вызывается, когда читатель берет книгу. Здесь связь формируется следующим образом:
- Один день, когда читатель берет книгу...
- Возникает воспоминание о прошлом, счастье или горе.
Надеюсь, что эти объяснения помогут вам в решении данного задания. Если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать их.
1. В первом предложении говорится о нескольких вещах, которые связаны друг с другом. Таким образом, установим следующие связи:
- В предложении упоминается лампа, и она находится на столе.
- Также говорится о том, что камин горит. Это связано с источником света, который создает тени на стене.
2. Во втором предложении автор приводит несколько противоречивых мыслей о том времени. Связи можно установить следующим образом:
- Упоминается французский стиль времени Людовика XV, и говорится, что подражание этому стилю было в моде.
- Однако, чувство любви к родине было рассматриваемым как педантичность.
- Интеллектуалы того времени хвалили Наполеона с фанатическим восхищением, но одновременно насмехались над нашими неудачами.
3. В третьем предложении описывается работа друзей, и здесь также имеются связи:
- Друзья гармонично работают вместе.
- Два мальчика рубят дрова.
- Трое из них складывают дрова в дровяную кучу.
4. В четвертом предложении рассказывается о том, как воспоминание о прошлом вызывается, когда читатель берет книгу. Здесь связь формируется следующим образом:
- Один день, когда читатель берет книгу...
- Возникает воспоминание о прошлом, счастье или горе.
Надеюсь, что эти объяснения помогут вам в решении данного задания. Если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Знаешь ответ?