Если число больше 100 или меньше -100, выведи символ "-", иначе выведи символ "+".
Pchela
"+".
Чтобы понять, как решить данную задачу, давайте разберем ее по шагам.
1. Вначале нам нужно проверить, является ли данное число больше 100 или меньше -100. Для этого сравним его с этими значениями, используя операторы сравнения. Давайте обозначим наше число как "x":
a. Если \(x > 100\), то число "x" больше 100.
б. Если \(x < -100\), то число "x" меньше -100.
в. Если ни одно из условий не выполняется, значит число "x" находится в интервале [-100, 100], включая границы.
2. Теперь, когда мы проверили условия, нам нужно вывести символ "+" или "-". Для этого используем инструкцию "if-else":
a. Если число "x" больше 100 или меньше -100, выводим символ "-".
б. В противном случае выводим символ "+".
Теперь у нас есть шаг за шагом решение задачи с обоснованием и обьяснением каждого шага. Вот полное решение задачи:
Пожалуйста, обратите внимание, что в решении использованы математические обозначения в LaTeX для удобства чтения. Вы можете использовать это решение, чтобы помочь школьнику понять задачу и получить ответ с обоснованием.
Чтобы понять, как решить данную задачу, давайте разберем ее по шагам.
1. Вначале нам нужно проверить, является ли данное число больше 100 или меньше -100. Для этого сравним его с этими значениями, используя операторы сравнения. Давайте обозначим наше число как "x":
a. Если \(x > 100\), то число "x" больше 100.
б. Если \(x < -100\), то число "x" меньше -100.
в. Если ни одно из условий не выполняется, значит число "x" находится в интервале [-100, 100], включая границы.
2. Теперь, когда мы проверили условия, нам нужно вывести символ "+" или "-". Для этого используем инструкцию "if-else":
a. Если число "x" больше 100 или меньше -100, выводим символ "-".
б. В противном случае выводим символ "+".
Теперь у нас есть шаг за шагом решение задачи с обоснованием и обьяснением каждого шага. Вот полное решение задачи:
1. Проверяем условие:
a. Если \(x > 100\), выводим символ "-".
б. Если \(x < -100\), выводим символ "-".
в. В противном случае, переходим к следующему шагу.
2. Выводим символ "+".
Пожалуйста, обратите внимание, что в решении использованы математические обозначения в LaTeX для удобства чтения. Вы можете использовать это решение, чтобы помочь школьнику понять задачу и получить ответ с обоснованием.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
