Для какой цели и кому литературный герой рассказывает о жирафе? Почему он описывает свои рассказы как веселые сказки

Для какой цели и кому литературный герой рассказывает о жирафе?

Почему он описывает свои рассказы как веселые сказки, если в них нет ничего веселого?

Почему героиня плачет в конце стихотворения?

Как связаны две картины в стихотворении: рассказ героя и реальное происходящее? Что изображено в каждой из них?

С чем жираф сравнивается в стихотворении? Какие общие черты между этими сравнениями?

Как меняются чувства лирического героя от одной части стихотворения к другой?

Почему в первой строфе после слова «послушай» используется двоеточие, а в последней – многоточие? Что это выражает в смысле?
Единорог

Единорог

В данном стихотворении литературный герой рассказывает о жирафе с целью вызвать у читателя интерес и воображение. Он хочет, чтобы его рассказы привлекли внимание и вызвали улыбку или веселое настроение. Даже если сюжеты в рассказах не содержат ничего веселого, герой описывает их именно такими, чтобы сделать впечатление на собеседника. Возможно, это делается для того, чтобы скрыть свои настоящие эмоции и ощущения, а также для того, чтобы сделать рассказы привлекательными и запоминающимися.

Героиня плачет в конце стихотворения, возможно, потому что она осознает несчастие жирафа и его ужасное положение в зоопарке или ограниченном пространстве. Это вызывает у нее чувство грусти и сострадания, поэтому она проявляет свою эмоциональность в виде слез.

Две картины в стихотворении связаны темой одного и того же существа – жирафа. В рассказе героя описывается фантастическая ситуация, где жираф сбегает из зоопарка и отправляется в путешествие на воздушном шаре. В реальном мире жираф находится в зоопарке, где за ним наблюдают зрители. Обе картины иллюстрируют различные аспекты существования жирафа – его желание свободы и возможности исполнения мечты против жесткой реальности заточения и наблюдения.

Жираф сравнивается с многими вещами в стихотворении. Он сравнивается с кустом черной смородины, маяком, калейдоскопом, футляром для подарков и даже с игрушкой в кармане. Все эти сравнения делаются для подчеркивания уникальности и необычности жирафа, а также его важности в воображении героя и, возможно, в нашей жизни.

Чувства лирического героя в стихотворении меняются от части к части. В начале герой описывает эмоцию и интерес относительно жирафа, который его вдохновляет на рассказы. Он испытывает восторг от своих историй и хочет поделиться ими с другими людьми. Однако, в конце стихотворения чувства героя меняются на грусть и сострадание к жирафу, что вызывает его слезы и печаль.

Использование двоеточия после слова "послушай" в первой строфе может означать, что герой обращается к кому-то прямо и убедительно, призывая слушать его рассказы о жирафе. Многоточие в конце стихотворения может выражать незавершенность и недосказанность, герой не достигает окончательного вывода или заключения, оставляя некоторую загадку или возможность для интерпретации для читателей.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello