Давайте проверим вашу способность обособлять приложения, обратив внимание на правильное использование знаков

Русский ученый А.И. Левшин, известный также как "Геродот казахской степи", писал о талантливости казахов. Кюе "Сарыарка", произведение высшего искусства Курмангазы, живописно изображает безграничную казахскую степь. Певец, выброшенный на берег бурей, остается загадкой. Ученики Курмангазы, Махамбет Утемисов и Дина Нурпеисова, продолжают творить в духе своего учителя. Н.А. Римского-Корсакова, блестящего композитора, дирижера и педагога, прозвали "сказочником". В 2015 году...

Остановимся здесь. Проверим вашу способность обособлять приложения и правильно использовать знаки препинания. В данном тексте есть несколько мест, где требуется обособление приложений с помощью запятых. Давайте посмотрим, где они должны быть расставлены:

1. "Кюе "Сарыарка", произведение высшего искусства Курмангазы, живописно изображает безграничную казахскую степь." Здесь приложение "произведение высшего искусства Курмангазы" нужно обособить запятыми, так как оно является пояснительным и не является необходимым элементом для понимания основного сообщения.

2. "Н.А. Римского-Корсакова, блестящего композитора, дирижера и педагога, прозвали "сказочником"." Здесь у нас есть приложение "блестящего композитора, дирижера и педагога", которое также следует обособить запятыми.

Исправленный текст будет выглядеть следующим образом:

Русский ученый А.И. Левшин, известный также как "Геродот казахской степи", писал о талантливости казахов. Кюе "Сарыарка", произведение высшего искусства, Курмангазы, живописно изображает безграничную казахскую степь. Певец, выброшенный на берег бурей, остается загадкой. Ученики Курмангазы, Махамбет Утемисов и Дина Нурпеисова, продолжают творить в духе своего учителя. Н.А. Римского-Корсакова, блестящего композитора, дирижера и педагога, прозвали "сказочником". В 2015 году...