Чи можна замінити підрядну частину в вказаних реченнях відокремленим означенням? а) Листя під кленом схоже на гору печива, що щедро посипали цукровою пудрою. б) Дітлахи з підстрибом побігли в кінець греблі, обсадженої густими вербами. в) Гості захоплено роздивлялися стіл, застелений майстерно вишитою скатертиною. г) Щука - річковий хижак, що полює на дрібну рибу в безмежних водних просторах.
Изумруд
Задача вимагає замінити підрядну частину в реченнях відокремленим означенням. Давайте розглянемо кожне з них по черзі і замінимо підрядну частину на відокремлене означення:
а) Листя під кленом схоже на гору печива, що щедро посипали цукровою пудрою.
- Листя під кленом схоже на гору печива, обсипану цукровою пудрою.
б) Дітлахи з підстрибом побігли в кінець греблі, обсадженої густими вербами.
- Дітлахи з підстрибом побігли в кінець греблі, обсадженого густими вербами місцем.
в) Гості захоплено роздивлялися стіл, застелений майстерно вишитою скатертиною.
- Гості захоплено роздивлялися стіл, застелений майстерною вишитою скатертиною.
г) Щука - річковий хижак, що полює на дрібну рибу в безмежних водних просторах.
- Щука - річковий хижак, полюючий на дрібну рибу в безмежних водних просторах.
Таким чином, ми замінили підрядні частини відповідними відокремленими означеннями і зробили речення більш логічними та граматично коректними для розуміння школяра.
а) Листя під кленом схоже на гору печива, що щедро посипали цукровою пудрою.
- Листя під кленом схоже на гору печива, обсипану цукровою пудрою.
б) Дітлахи з підстрибом побігли в кінець греблі, обсадженої густими вербами.
- Дітлахи з підстрибом побігли в кінець греблі, обсадженого густими вербами місцем.
в) Гості захоплено роздивлялися стіл, застелений майстерно вишитою скатертиною.
- Гості захоплено роздивлялися стіл, застелений майстерною вишитою скатертиною.
г) Щука - річковий хижак, що полює на дрібну рибу в безмежних водних просторах.
- Щука - річковий хижак, полюючий на дрібну рибу в безмежних водних просторах.
Таким чином, ми замінили підрядні частини відповідними відокремленими означеннями і зробили речення більш логічними та граматично коректними для розуміння школяра.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
