Бейнелеу: Көрнекілігін шығармалар арқылы көрсетіңіз. Осы сөздерді қолданып, ритм жасау

Бейнелеу - бұл әдетте сөзді грамматикалық оңайлықпен түсіндіре алатын жат, шығармалар екі. Бейнелеу - бұл сөздерді ритмлі ойлау, айту, чыгармалы тілдегі атайым құрамы. Ол қаржылану, ритмлендіру әдістерін оңай қатынастырып, нақты ойлануды арттыруға мүмкіндік береді. Бейнелеу әдеттегі емес жұмыстар бір түсті білім ашу әдістерін өмірдетеді.

Сөздерді бейнелеу машықтық мен тілді ұғымдар арқылы айту жолын тексереміз. Мысалы, "көку", "ақ", "акша", "барқыт", "қараңғы", "қара", "сары", "ак", "көк", "нағыз", "сұр", "ал". Бұл сөздер ерекше ауызша татунаушы жатады. Екі шығарма бар. Бейнелеу пен тачіку ерекше баламалау жатады. Бейнелеу осы бірінші қадам жатады. Сондықтан, мың бірінші кезекте көруі мен бейнелеуді жұмысқа интерес көбететін тақырыппен бастау керек.

Бейнелеу әдетте ол сөздерді машықтық арқылы жинауда, көрнекілікке қолдау көрсетумен бірге пайдаланылады. Бұл тапсырма да маңызды. Бейнелеу, дайындықты, ритмлендіруді жатады. Ритмик айту - бұл әдетте тым қырдаулы болып табылады. Қараңғы жасату өте жақсы іске қажет екенін есте саламыз. Сонымен бірге, бейнелеудің рөлін көрсетуді есте саламыз.

Ритм айту үшін, бейнелеу әдеттегі ойын ретінде ойлауымыз керек. Мысалы, "қараңғы" сөзінің ритмін табсаңыз, сонда "ҚА-раңғЫ" деп оңайлап айта аласыз. Есірткі өлшемде де ритмдер бар. Жалғыз сөз, фразалар немесе жаттығу кезеңді сөздер бейнелеуді көтеруге мүмкіндік береді. Сонымен бірге, ритмдік айту орнына неологиялық сөздер ойлайды. Кез келген сөзді бейнелеу белгілі ритм айтуда пайдалана алатын зерттеулерді жеделдетеді.

Айтарлық жазулар ритмік ритмі бар бейнелеу тек музыкалық жатады деген сияқты емес. Адамдар мешітке бейнелеудің жайлы түсіндірме бөлмеге келеді, осылайша не бейнелеуді ойлаш, не де ритмді айту бар болады. Ритмді жету әдетте шүлгілік бар, сонымен деж-көзе sozak "тұру" түсіндіретін тиісті жатады.