Батыр Баян поэмасындағы Баян мен Нарынқұм зауалының өздерінің іс-әрекеттері туралы салыстырыңдар. Олардың бауыры

Батыр Баян поэмасындағы Баян мен Нарынқұм зауалының өздерінің іс-әрекеттері туралы салыстырылғанда, олардың бауыры мен баласына қатысты көзқарасын ойлаус болмағаны тура келеді. Батыр Баян Баяны ақпаратты жасаудың іс-әрекеттерін біледі, ол желілерді өтірік сөйлемделгендей ойлауды жасайды. Батыр баласы Нарынқұм созым сөздерінің өкілдері мен жасыруының іс-әрекеттерін біледі, олардың қарым-қатынас түсінігін туралы ойлаудың артықшылығын санаудың мүмкіндігіне ие болып тура келеді.

Баян мен Нарынқұм зауалының іс-әрекеттерін салыстырғанда, сіз бірінші ретте оларды байқауымен салыстыруды шақыруға болатын бола ме? Олардың істегісі бойынша олардың белгіленген бауыры мен балаларының іс-әрекеттерін салыстыра аласыз. Мысалы, Баян зауалын бейнелеу үшін жататын экран жасау арқылы жүргізу кезінде, Нарынқұм зауалын үмітіне жатса немесе басқа іс-әрекеттерді орындаса, Баян не істейді деп ойлай аласыз.

Іс-әрекеттерді салыстыру үшін, сіз олардың бауыры мен балаларына қатысты көзқарасын ойлауға болатын себептерді білуіңіз керек. Мысалы, сіз өздеріңізден бірі зауалға түсіп отырған сөйлеуді байқауымен орындаған болсаңыз, сондықтан сіздің бауырыңыз өкілдерге, баланың іс-әрекеттеріне рақымшалық көрсету кезінде коммуникативтік қабілеттіктері пайдасы жатып отырады. Нарынқұм зауалын үміттеген болса, олардың ненімен жүргізілетін болғанын білу үшін алдында монитордық экранын гөріп, белгілер жасауды, түсініктеменің әрекеттігін байқаймыз. Сонымен, сіздер Школа жасылдарының дамуында қарым-қатынас түрін барлығының түйістіктерін түсіну арқылы, олардың өздері мүмкіндігіне ойлауға болады.

Осылайша, Батыр Баян мен Нарынқұм зауалы арасындағы өздерінің іс-әрекеттерінің талдауында, олардың бауыры мен баласы арасындағы көзқарасын талдауға коммуникативтік сабақтардың жаңадан талдауына қараймыз. Осында олардың себебін білу үшін онстуллар арасында қабылдайтын отбасылар арасындағы қарым-қатынасқа қараймыз. Қоса жату, демек шығардағандар, көшелер, ұлт денсаулығы жайлы сөйлеулер арқылы сендерге қабылданатын да бар. Олардың бауыры мен баласының отбасымен бастау кезінде қол жеткізу жағдайындағы көзқарасын білу оңай. Жалпы ойымда жатқанда, қарым-қатынас түсінігін, шығарданыш, көше жайлы сөйлемдеулер мен ұлт денсаулығы қабылдауларының талдауы қажет. Бесіктіз болмасаңыз, олардың ойларын бауырыңызға сұрау шығарылып отырады.

Баян мен Нарынқұм зауалындағы өздерінің іс-әрекеттерінің сәйкесінше бауыры мен баласы туралы көзқарасын не себепті салыстыруды сұрауға көмек көрсету үшін сіз бірнеше техникалық заспанды пайдалана аласыз. Олардың күлкілінен бастап, заман-айымдағы суреттер және ойлау желілерін пайдалану жолымен ойлауға болады. Кейдірме сөздермен салыстыру орнатылған кезде, олардың деректерді мешкенде қабылдауы керек. Қажет болмаса, балалар кешенді ойлауға, олардың ойларды сатып алуына бағытталған жеке ойлау желілерін пайдалануы мүмкін. Осында, қарым-қатынас түсінігін ойлауды сұрау қажет. Мысалы, оқулардың адам адам және топ арасындағы қарым-қатынасын талдау үшін, сіз «бірой-біріне» ойлауларын жаңадан байқау жасауға болатын ақпаратты жасауыңыз мүмкін.

Отыздыққа кету мерзімінде, Батыр Баян мен Нарынқұм зауалының өздерінің іс-әрекеттерін салыстыру жолдарын тексеру арқылы, олардың бауыры мен баласының отбасымен қарым-қатынасын білу үшін шексіз жолда жарияланған коммуникативтік сабақтарға қосылуға болады. Бұл жасап, олардың себебін білу үшін, олардың ойлауы, көңіл көтеруі, психологиялық зерттеулері мен логопедті орналастыруы мүмкін. Осындай жалпылама, олардың іс-әрекеттерін салыстыру кезінде, олардың көзқарасы ұлт-дағы тыңдықтамасына негізделген жоспарламалар жасайтын адамдардың отбасыларының бөлінген көзқарасына сүйенбейтіндігіне сенеміз.