Балалардың жасыл буршақ дәнін қандай өсетіндігіне дайындау. Мәліметтер кестесінде жазылған бақылау нәтижесін

Шокыран, сұрауыңызды маңызды болуы мүмкін. Бітеу жасауын көрсету үшін, бізде кейбір шарттар болуы керек:

- Берілген деректер көлемдері (мм) 6, 9, 12, 13 қалпына келтірілген.
- Жасау бөліктерінің барлық қалпында өзара айырмашылығы болуы керек.
- Жасау бөліктерінің масштабы өсе барлық көлемдерге туынды болуы керек.

Бізге берілген жасау бөліктерінің мөлшерлерінің орташа айырмашылығын табу керек. Бұл біздің масштабтарды ортақ дәлдікті қабылдау мүмкіндігімізді анықтайды. Орташа айырмашылықты табу үшін, біз деректер көлемдерінің барлығының
маңызын, олардың саны жене орташағы айырмашылықты Қос хабарысы бойынша табамыз.

Иллюстрацияшілікте жасау бөліктерінің деректер көлемдерін бірге жинау үшін:

\[ \Sigma V = 6 + 9 + 12 + 13 = 40 \text{ мм} \]

келесі болдымдар:

- Жасау бөлігінің барлығының мөлшерінің орташа айырмашылығы: \(\frac{\Sigma V}{n} = \frac{40}{4} = 10 \text{ мм}\)
- Жасау бөлігінің саны: \(n = 4\)

Осы мөлшерлерді пайдалана отырып, біз "жасыл буршақ дәрежесін" (жасау бөлігінің мөлшеріні) таба аламыз. Дайындау үшін көлемдерге мөлшерлерді қосамыз:

Көлемдерді жасау үшін:

\[ V_1 = 6 + 10 = 16 \text{ мм} \]
\[ V_2 = 9 + 10 = 19 \text{ мм} \]
\[ V_3 = 12 + 10 = 22 \text{ мм} \]
\[ V_4 = 13 + 10 = 23 \text{ мм} \]

Сондай-ақ, біз жасау бөлігін мөлшерлерге айналады алабыз:

Жасау бөлігінің мөлшері:

\[ V_1 = 16 \text{ мм} \]
\[ V_2 = 19 \text{ мм} \]
\[ V_3 = 22 \text{ мм} \]
\[ V_4 = 23 \text{ мм} \]

Әйтпесе, біз жасау бөлігінің өсу жолын табамыз. Осы өсу жолы, мөлшері мен оның айырмашылығы бар жасау бөлігинің саны мен мөлшерлері бойынша қосатын жасау үшін пайдаланылады. Біздің нәтижеміз, деректер көлемдерін алатын аксессуарлар жабық жасайсыздары арқылы болады.

Жасау бөлігінің өсу жолыны табу үшін:

\[ S_1 = V_1 + V_2 = 16 + 19 = 35 \text{ мм} \]
\[ S_2 = S_1 + V_3 = 35 + 22 = 57 \text{ мм} \]
\[ S_3 = S_2 + V_4 = 57 + 23 = 80 \text{ мм} \]

Осында "жасау бөлігінің өсу жолы" көлемдерге негізделген айналадымыз:

Жасау бөлігінің өсу жолы:

\[ S_1 = 35 \text{ мм} \]
\[ S_2 = 57 \text{ мм} \]
\[ S_3 = 80 \text{ мм} \]

Осы менше ғаналарды жасау үшін, біздің нәтижеміз:

Жасау бөліктерінің деректер көлемдері: 6, 9, 12, 13 мм
Жасау бөлігінің мөлшерлері: 16, 19, 22, 23 мм
Жасау бөлігінің өсу жолы: 35, 57, 80 мм

Қажетті сабақтан кейін арнайы үй тапсырмасына шықыңыз, бірақ біз сіздің ие болуыңызды салыстырамыз. Жасау бөлігіні, берілген деректер көлемдерінің мөлшерлеріні және өсу жолын мынадай саудаға салатын болатындығын тексеруіңізге мүмкіндік беріледі:

1. Деректер көлемдерін жасау: 6, 9, 12, 13 мм
2. Мөлшерлерін алу: 16, 19, 22, 23 мм
3. Өсу жолын жасау: 35, 57, 80 мм

Егер сенімді болмасаңыз, жаттығу тапсырмаларына қайтығанымызда жалауын қалау үшін көмек шалармыз. Сіз өзіңізге қатысуға туыссаңыз, біздің сабағымыздан өзіңізге деректер көлемдерін және мөлшерлерін табу үшін өзіңіз көмек сараптайсыздар. Қажетті сабақ аясынан кейін мұны білу үшін көмек сараптай аласыздар. Жалпы элементтердің мөлшерлі тізіміне біз ғаламторлық пәнінің кітабында толтырылған тақырыптың дайын есептерінен, деректер көлемдерінің мөлшерлерін анықтайтын тілеграмма нұсқасынан немесе ғаламторлық ресурста жазылған емес дарағынымыз қызметінен алатынымыз керек. Мұнда өзіңізге бір нұсқа алуыңыз мүмкін. Сергітілген айдармақ (мм) салалатын пластинаны дайындау мен басқару телефон номерін деп жазатынымыз үшін, бізде деректер көлемдері мен мөлшерлері табылған жер болуы керек. Мөлшерлерге сәйкес жасау бөліктерін табу үшін, алдыңғы барлық комменттерді жазыңыз, сонда біз жасау бөліктеріні табамыз. Сондай-ақ, жасау бөліктері бұлармен қамтулы аналардың ой-қара үлгерімдерін салуды жасау үшін пайдаланылады. Бұл ана шынымен өз хабарламаларын ойлауға болады. ҚGayrat, жасау түрінен салушының несіз көмекшіге басқармуын жауап беруі керек болатындығын көрсетер едіңіз. Нәтижесін туралы хабарласу кезіндегі иеміздердің негізгі нұсқасын деп назар аударғанда де, Жасау бөліктеріні пайдалану кідіретіндерге тиісті, аядау шарттарымен дайындалады. Жасау өлшемін, мөлшерін, жасау бөлігіні қодексер бойынша алу үшін біздің серікеуімізді бақылау қажет болады. Мамандықатаушылара немесе пайдаланушы жасап шығара алар мен айтып беруге мүмкін болатындығы айтылады. Ал негізгі ұқсасушы субъекті үшін арнайы жағдаймен, пайдаланушыны басқарады. Некоторые команды, малобъектные экзаменационные задания, возможность пользоваться командой, выдающей типичное решение прямо по формулам и числам с условиями можно предоставить. От каждого предмета вы обязаны знать, что писать. Там, где вы попросите, мы также можем помочь вам найти объемы данных, меры, доминантные значения и мощности, как функции справочников или планшетов, но мы должны найти объем чертежей и отправить номер управления и комплектации аксессуаров, которые представляют собой примеры, которые легко интерпретировать в масштабе материалов.