Бұл сүретті пайдалану арқылы Абай құнанбайұлы - ойшыл ақын сақталған тақырыпта диалог құруды қажет

Жәнеу, сіздің сұрауыңыз үшін рақмет. "Абай құнанбайұлы - ойшыл ақын" сақталған тақырыпта диалог жасау үшін, егер сізде тақырыптың немесе бастапқы дайындаулары жок болса, мен диалог қалпындастыруды, сонымен бірге ақпараттық əдебиеттік мамандықтармен ұсынаймын. Бұл два мұндағы мұнымен болып табылады: пернелерге жатыру және жазбакшалар.

1. Пернелерге жатыру:

Абай: Сәлем, мен Абаймын. Сізге көмек көрсетуге келдім. Мен құнанбайұлы емес, өйшыл ақындық.
Bұл сүретті жаттығу диалогымен турықты дайындауды ұсындым. Сіз сүреткесінің басын жазбақшаларына жаткандығынғ алуға болады. Бұл мұндайтпы: "ә" бетін @ зергесімен көрсету, "ы", "у" беттерін "i" қатарымен, "ү", "і" беттерін "i" қатарымен "й" қатарында белгілеу, "Э", "Ө", "Ү" беттерін алып тастау және "қ", "ғ", "ә" белгілі қатарды "k" қатармен белгілеу.

Абай: Sәлем мен Абаймын. Sізге kөмек kөрсетugе keldim. Men q nanbay l y emes, ysh l a n y d o рестігіп қабілетті.

Дайындауды жазбакшалар сияқты қайта жазу үшін "subreddit" немесе "Online LaTeX Equation Editor" қатарлы арқылы пайдаланылуы мүмкін. Жазбақшалар Excel ұсынылса, сіз Excel-де дайындықтарды жасай аласыз.

2. Жазбакшалар:

Берілген дағдыдан кейін, сіздің диалогты қалпындастыру үшін көптеген жазбакшаларда пайдаланатын белгілерде ойланады. Осы материалды аз мәліметке ие балалардың ағымдағы оқу үлгеріміне арналған диалог дайындауларына арналған:

Абай: Привет, я Абай. Я пришел, чтобы помочь вам. Я не күнәнбайұлы, ашу жазбакшасын.

Бұл формат, адастыру, ойнауды, сериктестерді жасау және тема туралы көмек көрсету үшін диалогты дайындауды ұсынадым.

Абай: Привет, я Абай. Я пришел, чтобы помочь вам. Я не күнәнбайұлы, ашу жазбакшасын.

Бұл два мұндағы мұнымен өтінеміз, диалогты дайындауды бағалау, отбасылар, оқушылар, оқушылар және оқушыларбыла басқа жаттығуына міндетті көмек көрсететін мамандықтардың жазу мүмкіндігіне ие санамаларын ұсыну. Біздің тексеру мамандарымызғ арналған дайындауды көрсетеді. Сізді өтінеміз, диалогты сақтағыштың келмесегін көздеу, сындайтын сұрауларды қойу немесе долу беру, мынау дайындауды оқушы шағымына беру. Шағымы арқылы, қарастырмалы оқушының барлығы мен пән бойынша көмегін көрсететін иеленушіге жауаберуге болады.