БӨЛІМ 6. Шығармадағы аштық қай композиция белгілерінде ашылады? 5-6 сөйлемімен талдау жасаңыз.
7. "Ия, Сырым шырағым! Сіз қалай болдыңыз, шаңдар қалай болды? Жоққа жеттіңіз!" Автор стилині орналастырып, олардың дегеніңіз (2-3 шумақ)
8. Өтініш, көргіміз ажыратылмадық өмір мен бейнеге шығады. Бәйтерек - Елбасының жарлықтары, Тәңір қолы келтірді! Алдындағы бағалауларымызға сәйкес, берілген жолдардағы ақын тілінің қызығуына шығыс келтіріңіз [3]
9. "Бәйтерек" поемасының авторының мектебі мен Елбасы туралы қысқаша ой беруіңіз.
7. "Ия, Сырым шырағым! Сіз қалай болдыңыз, шаңдар қалай болды? Жоққа жеттіңіз!" Автор стилині орналастырып, олардың дегеніңіз (2-3 шумақ)
8. Өтініш, көргіміз ажыратылмадық өмір мен бейнеге шығады. Бәйтерек - Елбасының жарлықтары, Тәңір қолы келтірді! Алдындағы бағалауларымызға сәйкес, берілген жолдардағы ақын тілінің қызығуына шығыс келтіріңіз [3]
9. "Бәйтерек" поемасының авторының мектебі мен Елбасы туралы қысқаша ой беруіңіз.
Daniil
БӨЛІМ 6. Шығармадағы аштық қай композиция белгілерінде ашылады?
Шығарма дегеніміз, мәтін, поэмалар, әндер, суретті және басқалар сияқты функциялық нысандарды қамтамасыз ету белгілері бар композицияге айналады. Біздің мәтіндерді сызу және оқу процесі әрқашан бір композицияның бәріндегі, оның мазмұнынан оларды менеджмент жасап жеткізу мақсатында. Әрине, белгі контексті мен жанрлардың айналымы бойынша ғана теория жасап жете аламыз. Мысалы, бір историялық комедиядың композициясына жататын бір тамағы бар, драма жеңілдеудегі белгілермен туғызылады. Бұл ерекшеліктерге әрі стилистик сараптамаларына, оқырмандарға байластырғымыз керек.
7. "Ия, Сырым шырағым! Сіз қалай болдыңыз, шаңдар қалай болды? Жоққа жеттіңіз!" Автор стилині орналастырып, олардың дегеніңіз (2-3 шумақ)
Бұл мазмұнда, автор шынымен диалогтың қай еркін белгілерін пайдалануды көрсетеді. Шырақ бетінде, автор "Ия, Сырым шырағым!" деп бастайтып, ал бұл - жазбаша сөйлем. Бұл сөйлем арқылы автор өзінің шырақтығы және авторлар ауызшаудағы бейнелерді көрсетіп отырады. Далей, автор есептейді: "Сіз қалай болдыңыз, шаңдар қалай болды?" Бұл диалогта, автордың шырағымен шыққан, оның туындығы, әрі алған ақпараттарды ұсынатады. "Жоққа жеттіңіз!" деген сөйлеммен автор адамдарды өз еркіндігіне ие келтіруге тырысқан.
8. Өтініш, көргіміз ажыратылмадық өмір мен бейнеге шығады. Бәйтерек - Елбасының жарлықтары, Тәңір қолы келтірді! Алдындағы бағалауларымызға сәйкес, берілген жолдардағы ақын тілінің қызығуына шығыс келтіріңіз [3]
Бұл тәуелсіздікте, автор өтінішімен баяндап отырады, ол адамның өмір мен адал жазбалаудың жалпы мазмұнын айтып отырады. Автордың біздің Жарлықтарды өтініші халықаралық мақсаттарды айта береді, демек Қазақстан Елбасының өмірі мен саясаты туралы. Содан кейін автор, өтінішінде "Тәңір қолы келтірді!" деген сөйлемге өту келеді. Осы сөйлемді аудиторияға мәтіннің басқа түрлеріндегі сөйлемдермен салыстыра отырып, литературалық мәнін түсіндірген. Сонымен бірге, автор берілген жолдардағы ақын тілінің қызығуына шығыс келтіреді.
9. "Бәйтерек" поемасының авторының мектебі мен Елбасы туралы қысқаша ой беруіңіз.
"Бәйтерек" поемасының авторы Алимжан Нұрмұхамедули, бірақ оның мектебі, шырағы және айтушылары туралы ақпарат жоқ. Елбасы тағы білініңіздемі? Ол Астана әліппесінің түбегінде, Көкшетауда туысқандықтан "Бәйтерек" символымен байланыстырылады. Елбасы жерге баулайсыз, Астанаға көшем деді, көбіне көз ауды, тарамдысы, жолақшысы болды. Оның көпшілік саясаттық деңгейде қызмет етті. Алайда, өкінбейсіздер ба? Мен жазбаша ақпараттарды ғана қолданып, сізге жетістікті көмек көрсету мүмкіндігімнің екенін ескеремін.
Шығарма дегеніміз, мәтін, поэмалар, әндер, суретті және басқалар сияқты функциялық нысандарды қамтамасыз ету белгілері бар композицияге айналады. Біздің мәтіндерді сызу және оқу процесі әрқашан бір композицияның бәріндегі, оның мазмұнынан оларды менеджмент жасап жеткізу мақсатында. Әрине, белгі контексті мен жанрлардың айналымы бойынша ғана теория жасап жете аламыз. Мысалы, бір историялық комедиядың композициясына жататын бір тамағы бар, драма жеңілдеудегі белгілермен туғызылады. Бұл ерекшеліктерге әрі стилистик сараптамаларына, оқырмандарға байластырғымыз керек.
7. "Ия, Сырым шырағым! Сіз қалай болдыңыз, шаңдар қалай болды? Жоққа жеттіңіз!" Автор стилині орналастырып, олардың дегеніңіз (2-3 шумақ)
Бұл мазмұнда, автор шынымен диалогтың қай еркін белгілерін пайдалануды көрсетеді. Шырақ бетінде, автор "Ия, Сырым шырағым!" деп бастайтып, ал бұл - жазбаша сөйлем. Бұл сөйлем арқылы автор өзінің шырақтығы және авторлар ауызшаудағы бейнелерді көрсетіп отырады. Далей, автор есептейді: "Сіз қалай болдыңыз, шаңдар қалай болды?" Бұл диалогта, автордың шырағымен шыққан, оның туындығы, әрі алған ақпараттарды ұсынатады. "Жоққа жеттіңіз!" деген сөйлеммен автор адамдарды өз еркіндігіне ие келтіруге тырысқан.
8. Өтініш, көргіміз ажыратылмадық өмір мен бейнеге шығады. Бәйтерек - Елбасының жарлықтары, Тәңір қолы келтірді! Алдындағы бағалауларымызға сәйкес, берілген жолдардағы ақын тілінің қызығуына шығыс келтіріңіз [3]
Бұл тәуелсіздікте, автор өтінішімен баяндап отырады, ол адамның өмір мен адал жазбалаудың жалпы мазмұнын айтып отырады. Автордың біздің Жарлықтарды өтініші халықаралық мақсаттарды айта береді, демек Қазақстан Елбасының өмірі мен саясаты туралы. Содан кейін автор, өтінішінде "Тәңір қолы келтірді!" деген сөйлемге өту келеді. Осы сөйлемді аудиторияға мәтіннің басқа түрлеріндегі сөйлемдермен салыстыра отырып, литературалық мәнін түсіндірген. Сонымен бірге, автор берілген жолдардағы ақын тілінің қызығуына шығыс келтіреді.
9. "Бәйтерек" поемасының авторының мектебі мен Елбасы туралы қысқаша ой беруіңіз.
"Бәйтерек" поемасының авторы Алимжан Нұрмұхамедули, бірақ оның мектебі, шырағы және айтушылары туралы ақпарат жоқ. Елбасы тағы білініңіздемі? Ол Астана әліппесінің түбегінде, Көкшетауда туысқандықтан "Бәйтерек" символымен байланыстырылады. Елбасы жерге баулайсыз, Астанаға көшем деді, көбіне көз ауды, тарамдысы, жолақшысы болды. Оның көпшілік саясаттық деңгейде қызмет етті. Алайда, өкінбейсіздер ба? Мен жазбаша ақпараттарды ғана қолданып, сізге жетістікті көмек көрсету мүмкіндігімнің екенін ескеремін.
Знаешь ответ?