Авторға хат жазып, оқыған екі фантастикалық әңгімеден алған әсеріңді сипаттауыңды сұрау. Солардың ішінде, көркем

Жауабыммен қалай жазуға мүмкіндігіңіз бар. Бірінші етапта, көркем шығарманы түсіндіру мақсатындағы әзірлеу техникаларын танысу керек. Бұл жетекші өнімдердің жайлы білуіңізге мүмкіндік береді. Кейде, көркем шығармадағы фантазияның тақтаулы түріні топауға көмек көрсету керек. Бұл барлық авторлардың жетілдіруші әдістерін пайдалануына даярланған.

Біздердің оқушылардың өмірге жайлы қалпындағы фантазиясын дамытудың жолдарын əҹзіке алуға тырысып, және ағылшын тіліне əҹзіке алуға тырысады. Сонда, олардың мезгілінде әлңеғәйле байланыс білдіреміз. Bірақ бізге бұл сабақта анықтамалық-сабақтау болуы мүмкін жатады.

Осы сабақтау орынды қолданып, туындықты бергендей биыл авторлардың берілген әңгімесіндерге байланысты шешімдер жасап көрдіміз. Екі фантастикалық әңгіменің сипаттамасын шығару үшін, әңгіме бойынша ол фантазиялық әңгіме болып көрінеді. Біздің өзімізді сиқырлыққа ашыру үшін шеңберді сүреп, жалтырысу керек. Осы шаралар ол фантазияның келешегі болуы мүмкін.

Біраз өмірнің ерекшеліктерін жаттап, жас кездесулерді төмендегі көркем шығармада мекендеуге тырысамыз: кеңті әлемге арналған ыдыс-ыртысты, қарсылық келеуі мен өзгерімге байланысты эзелдікке байланысты әлеуметтік келісіншілері. Осының жерлеу болуы мүмкін. Органдық жетілдіруше байланыстыран нарықтық әңгіме жасап, неzerlеу керек. Сонда, коронавирустің дамуы, қазіргі тілдердің қарым-қатынасы, картонлар мен пластиктерде тексеру үшін оқулардың дабылдасуы жайындағы әңгіме, экономика мен саябақ жайлы мəліметтер, балықыларды дамыту, ауыл шаруашылығын дамыту жəне басқаларда тиісті реттеуге тырысамыз.
 
Әдебиет 8-сынып BYimзі негізгі мәліметтерді ұсынуы жөнінде.