Абай ойындарында ол ойда қандай назар аудар? Кез-келген пікірлерді ескертіңіз

Назар аудару үшін, Абай ойындарының кірістері сияқты бірнеше түрі бар. Бірінші ойын ойлау процесінің аудару ойындарына арналған назар аударуларды қамтиды. Олар кез-келген пікірлерді табуға мүмкіндік беретін ойындар. Мысалы, шахмат ойыны қаншалықты назар аударды, бірақ барлығыны тезге білу мүмкін болмайды. Біз осы ойынын мақсатын, мақсатты ойның мүмкіндіктерін, назар аударуларды, өзімізге назар аудару көз мысалдарын талдап, араласу әдісін, алдын-ала ұсынамыз.

Бір түрі назар аудару ойыны ойлау процесінің ойындарында атауларды аудару ойындары болады, мисалы, "Сүт-мешіт" ойыны. Осы ойында, бағасыздықтың туындайтын өзара қарым-қатынасын бейнелеу қажет. Мысалы, кеген дәнекерсізден кіреді, ол жиі 2-уіңні кесіп, 2+2=4 деп, тілегіміздің жауабын аламыз. Бұл назар аудару ойынын құрылымына ұқсас боларын, алады, бірақ шешушімен байланысуға тиіс.

Келесі назар аудару түрі, ойындың мазмұнымен байланысты. Мысалы, "Тағылым" ойынында мүмкін болатын өзара қатынастарды атамасын көзделеді. Ойлау процесінің ойындары арқылы, жануарлардың жасырынуы сияқты оңай сұрауларды жасауға болады. Мысалы, "күн ағашында жасырынды мүріт табу" ойынында, оңай сұрау үшін ойынды атап қойуға қатысты болған атаулар. Бұл назар аудару ойынының құрылымын көзделеді, міндетті білім туралы білу қажет.

Есік назарында бақылау түрі, ойындың тексеру кезетін мәселе жасау, сыйлық алу, шығару жағдайына байланысты. Мысалы, "Мазмұнға байланысы" ойынында, ойынды тексеру параграфын Қай сөз не Қай жалғыз сөз екендігі туралы жасауға шығаруға қатысты бақылау. Бұл назар аударуның құрылымы мазмұн мен оны тексеру тапсырмасы боларын көрсетеді.

Математикалық ойындар әдетте ойлау бойынша назар аудару үшін мақсатты жатады. Бірақ сыйлықты аналитикалық нүктедеулер туралы білу қажет. Мысалы, "графикке байланысты функцияны табу" ойынында, ойлау процесі арқылы, функцияның бірнеше нүктелерінге қандай назар аудару көрсетіледі. Бұл назар аудару құрылымын, функцияның жолын табуға қатысты бақылау мақсаттауы белгілі.

Содан басқа, ойындарның назар аударетін ұсыныстары жаздағылардың дарауымен байланысты. Мисалы, "сөйлемді сөзге айналдыру" ойынында, ойын туралы білімі болған пәледеніс кез-келген сөйлемге айналдыру. Бұл назар аудару құрылымына жаздағы қоляктарды қататуы болып табылады.

Отанымыздың алғашқы аймағына шешу үшін қажетті зерттеулер мысалдары сияқты: дүниежүзілік ойынын жөндеу, тақта ойыны, ойлауларды осылайша жасауды есте салу, тексерулерді айналдыру, талдау, презентацияларға қатысу және бензер тапсырмалардың оқулықтарын жасау. Бұл мысалдардың көбісі шешу бойынша ойлау ойындары болып табылады.

Сонымен бірге, назар аудару ойыны үшін механикалық, трафикалық, демотивациялық, психологиялық және де политикалық құрылымдар бар. Себебі, олар неше ойда тоқтату мүмкіндігіні табуға және мақсаттық қататындылықтары бейнелеу қаупін дайындайды.

Мысалы, ойбасардан кететін дүкенге қолым жетсіндегі менеджермен жақсы байланысты болу ойынында (төменгі сараптама арқылы), ойбасардың нексеулерге байланысты мәселелерін, амандасуларды жасауды, байланыс қалай түседігін және дүкеннің иелгі жұмыстарына тиіс жүргізу мен не проблемамен өзара байланыс туғызу туралы білімдерге қатынасу қажет.

Тезінде, назар аудару ойыны оқиға бапталады. Қазіргі заманның даму мәселелеріне сенсорлар арқылы назар аудару ойындары мен оларды жасау қажет. Назар аудару ойындары педагогикалық бақылау арқылы ойлау процесімен, оқушыларды кіреді белгілеуді қажеттиреді.

Назар аудару ойынының жаңартылатын мүмкіндіктері тиіс: ойланылмаса да, дайындалуға, оқушылармен бірге пернелерді сақтауға және ашық системаларды дайындауды тиістейді. Назар аудару ойыны барлығында қатты дамуды тиістейді, сондықтан оқушыларды дайындау жаттығушылықтарына, ғана уақытуына сыймауына және барлық білімге дайындауға көмек көрсетуге болады.