а) Вона вклонилася господареві, подякувала й вибігла з хати. б) Я об ійду півсвіту, пройду крізь вогонь і тут буде

В данной задаче представлены четыре предложения, каждое из которых содержит выражения или действия, требующие объяснений и обоснований.

а) Вона вклонилася господареві, подякувала й вибігла з хати.

Это предложение описывает последовательность действий. "Вона вклонилася господареві" означает, что она поклонилась или склонилась перед владельцем дома в знак уважения или благодарности. Затем "подякувала" подразумевает, что она выразила свою благодарность. И, наконец, "вибігла з хати" говорит нам о том, что она быстро вышла из дома.

б) Я об"ійду півсвіту, пройду крізь вогонь і тут буде день.

Это предложение содержит несколько выражений, которые требуют объяснений. Сначала, "Я об"ійду півсвіту" означает, что говорящий собирается совершить кругосветное путешествие, обойти полмира. Затем, "пройду крізь вогонь" указывает на готовность пройти через трудности или опасности, несмотря на все преграды. И, наконец, "тут буде день" говорит нам о том, что после всех трудностей будет наступать лучшее время, светлое будущее.

в) О, будь ласка, рясно вкрийте шлях квітами, нехай дзвони задзвенять.

В этом предложении присутствуют выражения, требующие объяснения. "Рясно вкрийте шлях квітами" означает, что на пути нужно разбросать или усыпать большое количество цветов, чтобы создать праздничную или красивую атмосферу. Также говорится: "нехай дзвони задзвенять", что означает, чтобы колокола звонили или звенели. Это выражение может быть связано со славным событием или приятными моментами.

г) Чумакам доведеться відкласти батоги й приступити до рушниць.

Это предложение также содержит выражения, требующие объяснений. "Чумакам доведеться відкласти батоги" означает, что люди, занятые повозками или перевозкой грузов, должны оставить свои кнуты или батоги (инструменты для руководства животными), что может указывать на изменение работы или условий. И "приступити до рушниць" указывает на то, что они должны приступить к использованию ружей или огнестрельного оружия.

Таким образом, каждое предложение имеет свое уникальное значение и содержит выражения, требующие объяснений, чтобы ученик мог лучше понять контекст и смысл этих фраз.