a) У Маши наступило чувство умиротворения, и вскоре она полностью избавилась от тревоги. Ребята любили делиться

Данная задача связана с умением устанавливать причинно-следственные связи и анализировать информацию из предоставленного текста. Давайте разберем каждое утверждение по порядку и постараемся прийти к итоговому ответу.

a) У Маши наступило чувство умиротворения, и вскоре она полностью избавилась от тревоги. Ребята любили делиться страшными историями, но только Сергей никогда ничего не рассказывал.

Мы можем сказать, что Маша избавилась от тревоги после того, как почувствовала умиротворение. Также мы можем сделать вывод, что Сергей не рассказывал страшные истории как все остальные ребята.

b) Открытое окно в доме напротив производило звуки фортепиано.

Из этого утверждения мы можем заключить, что в соседнем доме, напротив Маши, есть открытое окно, и из него доносятся звуки фортепиано.

c) У Маши стало спокойнее на душе, и вскоре она перестала беспокоиться. Ребята часто рассказывали страшные истории, но Сергей никогда этого не делал. В соседнем доме открыли окно, и оттуда доносились звуки игры на фортепиано.

Из данного утверждения мы можем сделать вывод, что после открытия окна в соседнем доме и слыша звуки фортепиано Маша стала спокойнее и перестала беспокоиться. Также мы можем прийти к заключению, что Сергей не рассказывал страшные истории, как все остальные ребята, и данный факт не связан с открытием окна и звуками фортепиано.

Итак, для ответа на задачу нам необходимо объединить все предоставленные утверждения. Исходя из данных, можно сделать вывод, что открытое окно в соседнем доме, из которого доносятся звуки фортепиано, вызвало у Маши состояние умиротворения и спокойствия. Таким образом, исходя из предоставленной информации, можно сказать, что звуки фортепиано в соседнем доме имели положительный эмоциональный эффект на Машу, помогая ей избавиться от тревоги.