А) Сколько крестиков Маша вышьет за 15 минут, сохраняя ту же производительность, если она вышила m крестиков за 7 минут?
б) Сколько таких пирожков можно купить на b рублей, если 4 пирожка стоят а рублей?
в) Сколько километров осталось пройти Коле, если ему нужно пройти с километров и он уже шел 3 часа со скоростью d км/ч?
г) Сколько карандашей содержится в одной маленькой коробке, если в 3 большие коробки помещается столько же карандашей, сколько их содержится в 5 маленьких коробках, а в одной большой коробке находится n карандашей?
д) Сколько Игорь заплатил за всю покупку, если он купил 2 конфеты за k рублей, а затем еще 4 такие же конфеты?
е) Сколько мест на представление есть в цирке, если в цирке есть 25 рядов и каждый ряд вмещает х мест?
б) Сколько таких пирожков можно купить на b рублей, если 4 пирожка стоят а рублей?
в) Сколько километров осталось пройти Коле, если ему нужно пройти с километров и он уже шел 3 часа со скоростью d км/ч?
г) Сколько карандашей содержится в одной маленькой коробке, если в 3 большие коробки помещается столько же карандашей, сколько их содержится в 5 маленьких коробках, а в одной большой коробке находится n карандашей?
д) Сколько Игорь заплатил за всю покупку, если он купил 2 конфеты за k рублей, а затем еще 4 такие же конфеты?
е) Сколько мест на представление есть в цирке, если в цирке есть 25 рядов и каждый ряд вмещает х мест?
Evgeniya
Сначала давайте решим каждую задачу по очереди.
а) Задача говорит о том, что Маша вышивает определенное количество крестиков за определенное время. Так как она вышила крестиков за 7 минут, можно установить пропорцию: количество крестиков / время = производительность.
Получим пропорцию: , где - количество крестиков, которое Маша вышьет за 15 минут.
Чтобы найти , нужно решить пропорцию. Умножим оба числителя на 15 и оба знаменателя на 7:
Теперь можно решить это уравнение, подставив значение :
Таким образом, Маша вышьет крестиков за 15 минут.
б) Задача говорит о стоимости 4 пирожков и о том, сколько можно купить на рублей. Можно составить пропорцию: стоимость / количество = стоимость 1 пирожка, и затем использовать это значение для решения задачи.
Получим пропорцию: , где - количество пирожков, которые можно купить на рублей.
Чтобы найти , умножим оба числителя на и оба знаменателя на 4:
Теперь можно решить это уравнение, подставив значения и :
Таким образом, можно купить пирожка на рублей.
в) Задача говорит о том, что Коля уже прошел некоторое расстояние и нужно найти, сколько ему осталось пройти. Так как Коля прошел 3 часа со скоростью км/ч, можно установить пропорцию: расстояние / время = скорость.
Получим пропорцию: , где - количество километров, которое осталось пройти Коле.
Чтобы найти , умножим оба числителя на 3 и оба знаменателя на :
Теперь можно решить это уравнение, подставив значения и :
Таким образом, осталось пройти километра Коле.
г) В этой задаче нам дана информация о количестве карандашей в больших и маленьких коробках. Требуется найти количество карандашей в одной маленькой коробке.
Поскольку в 3 больших коробках находится столько же карандашей, сколько их содержится в 5 маленьких коробках, мы можем составить пропорцию: количество карандашей в больших коробках / количество карандашей в маленьких коробках = количество больших коробок / количество маленьких коробок.
Получим пропорцию: , где - количество карандашей в одной маленькой коробке.
Чтобы найти , умножим оба числителя на и оба знаменателя на 5:
Теперь можно решить это уравнение, подставив значение :
Таким образом, в одной маленькой коробке содержится карандашей.
д) В задаче говорится о том, что Игорь заплатил за всю покупку. Однако, информации о стоимости отдельных товаров нет, поэтому невозможно дать точный ответ без этой информации. Если вы предоставите дополнительную информацию, я смогу помочь в решении задачи.
а) Задача говорит о том, что Маша вышивает определенное количество крестиков за определенное время. Так как она вышила
Получим пропорцию:
Чтобы найти
Теперь можно решить это уравнение, подставив значение
Таким образом, Маша вышьет
б) Задача говорит о стоимости 4 пирожков и о том, сколько можно купить на
Получим пропорцию:
Чтобы найти
Теперь можно решить это уравнение, подставив значения
Таким образом, можно купить
в) Задача говорит о том, что Коля уже прошел некоторое расстояние и нужно найти, сколько ему осталось пройти. Так как Коля прошел 3 часа со скоростью
Получим пропорцию:
Чтобы найти
Теперь можно решить это уравнение, подставив значения
Таким образом, осталось пройти
г) В этой задаче нам дана информация о количестве карандашей в больших и маленьких коробках. Требуется найти количество карандашей в одной маленькой коробке.
Поскольку в 3 больших коробках находится столько же карандашей, сколько их содержится в 5 маленьких коробках, мы можем составить пропорцию: количество карандашей в больших коробках / количество карандашей в маленьких коробках = количество больших коробок / количество маленьких коробок.
Получим пропорцию:
Чтобы найти
Теперь можно решить это уравнение, подставив значение
Таким образом, в одной маленькой коробке содержится
д) В задаче говорится о том, что Игорь заплатил за всю покупку. Однако, информации о стоимости отдельных товаров нет, поэтому невозможно дать точный ответ без этой информации. Если вы предоставите дополнительную информацию, я смогу помочь в решении задачи.
Знаешь ответ?