А. С. Пушкин написал, что когда он был моложе, он считал себя лучше. А. П. Чехов описал, что когда воспоминания

В данных цитатах писателей проявляется использование метафор, которые служат для передачи иллюзорных ощущений и создания особой атмосферы в произведениях. Давайте рассмотрим каждую цитату по отдельности:

1. А. С. Пушкин: "когда он был моложе, он считал себя лучше". В данной фразе Пушкин использует метафору "считать себя лучше", чтобы описать ощущение уверенности в собственных способностях, которое возникало у него в юности.

2. А. П. Чехов: "Каштанка все громче и тоскливее скулила". Здесь Чехов передает эмоциональное состояние собаки Каштанки через сочетание атрибутов "громче" и "тоскливее". Также использование сравнительной степени усиливает эмоциональную составляющую.

3. А. И. Куприн: "мы выбирали место, которое было поровнее". Эта фраза описывает акцент на поиске ровного, удобного места для отдыха или проведения времени. Куприн использует метафору "поровнее", чтобы передать ощущение комфорта и удовлетворения.

4. К. Н. Батюшков: "сердечная память, которая сильнее рассудка и памяти печальной". Эта фраза выражает идею о том, что эмоциональные воспоминания и переживания сохраняются в сердце сильнее, чем логическое мышление и память о грустных событиях. Здесь использовано сравнение уровней значимости различных видов памяти.

5. Ш. А. Каверин: "казалось, что стучат двое: один стучал погромче, другой - потише". В данной фразе Каверин описывает звук, создаваемый стуки в дверь, с помощью сравнения двух стуков разной силы. Эта метафора помогает создать атмосферу многозначительности и неопределенности.

6. В. А. Астафьев: "перед закатом в тайге стало душнее, тише и более густым". Здесь писатель передает изменение атмосферы перед наступлением ночи в сибирской тайге. Использование прилагательных "душнее", "тише" и "более густым" создает ощущение тяжести и напряжения.

Таким образом, в каждой цитате писатели используют метафоры и иллюзорные описания, чтобы углубить эмоциональное содержание произведений и вызвать более яркие образы в воображении читателя.