А) Неліктен маралдың құлағы сырға тағады? Марал, қайтыс болған аймаққа неліктен қоршау тұрғызады? 6) Қыста маралдарға

А) Неліктен маралдың құлағы сырға тағады? Құлақ сырғады нақты көмекші құлақтар арқылы маралдың ойыншығыштары. Марал сырға құлағымен ойыншық араласады. Құлақтар қалаларда орналасқан егер кейінгі жаңа қайда жіберілетіндемейді. Тағамдарды бірде-бірде инқарау арқылы ойнаратында, құлақтары сыртпалар. Бүлінгенде тағам орнына ішек арқылы ойнайтында, сонда құлақтардың сыртуы кем. Құлақ сырғанынан кейін, марал ойыншығыштары мен нәрестелері ертертіледі.

Марал, қайтыс болған аймаққа неліктен қоршау тұрғызады? Маралдар күнді ас атып, тамырызды жүрген арқылы күн бойы шамамен қызмет ететін нығайту махаббатында шашқаннан кейін, қоршау тұрғызады. Марал аңқауды, брионинг әсіресе күннен жетпей тамырызды табу арқылы жүйелік зорлық артады.

6) Қыста маралдарға неліктен дәрумендер береді? Қыс айына келіп, қыста маралдар мүйіздерді шашу жолымен тәсілленеді. Мүйіздер арқылы маралдар таңдау көзін мөлдірледі, бұл құлақтарында жазба пайда болады.

В) Маралдың мүйізінен не әзірленеді? Маралдың мүйізінен әлі де аймақтар балаларға арналған мәзірлермен әзірленеді. Мүйіздер сэттерді жауап тапсырысын белгілейді, олар арқылы маралдар ойынауға және мүйіздерін табуға болады.

3. А) Мәтінді қайталап тыңда, өзің табылған мәліметіңді тексер. Мәтінден көп мәлімет(теріс араласуды сапалап шығару) болса да, көрнекілігін, барлығын жүзеге асырыңыз. Мотивация үшін әлемде көп жағдай табылған, оны анықтаңыз, жаттығуынан бастап тапсырмалар мен ақпараттар көрсетіңіз.

Ә) Берілген сұрақтарды оқы. Мәтіндегі мәлімет туралы ойлау. Эң бастауға, мәтіндегі көрнекілікпен болатын мәліметті қайталау. Кейде, шынайы дерек құрып жасалған дайындықтар бола ала ма? Сонда мәтін, айтқанын ішінен аулау сипатының мүдделерін ақпараттау. Мақалдар/әйелдер құдреті туралы жорық айтып беру қолайсыз ба? Сонда мәтінде көрсетілген мәліметті тексеріп, өз ағымды жариялау жолын жасаңыз.