a) Какие два условия необходимо соблюдать для применения уравнения pV = constant·T, которое связывает давление газа, объем и температуру?
b) В цилиндре объемом 4 ∙ 104 см3 содержится водород с давлением 2,5 ∙ 107 Па и температурой 290 К. Этот водород используется для заполнения резервуаров объемом 7,24 ∙ 103 см3 при давлении 1,85 ∙ 105 Па и температуре 290 К. При выполнении условий из раздела (a), найдите: (i) количество вещества водорода в полном цилиндре; (ii) количество заполненных водородом резервуаров.
2) Что происходит во время?
b) В цилиндре объемом 4 ∙ 104 см3 содержится водород с давлением 2,5 ∙ 107 Па и температурой 290 К. Этот водород используется для заполнения резервуаров объемом 7,24 ∙ 103 см3 при давлении 1,85 ∙ 105 Па и температуре 290 К. При выполнении условий из раздела (a), найдите: (i) количество вещества водорода в полном цилиндре; (ii) количество заполненных водородом резервуаров.
2) Что происходит во время?
Skorostnoy_Molot
a) Для применения уравнения \(pV = \text{constant} \cdot T\), связывающего давление газа, объем и температуру, нужно соблюдать два условия:
1. Газ должен находиться в состоянии термодинамического равновесия. В этом случае давление, объем и температура газа будут установившимися значениями, не изменяющимися со временем при заданных условиях.
2. Газ должен считаться идеальным газом или близким к нему. Идеальный газ - это гипотетический газ, у которого молекулы не взаимодействуют друг с другом и занимают пренебрежимо малый объем по сравнению с объемом газа в целом.
b) Теперь перейдем к решению задачи. Для этого воспользуемся уравнением \(pV = nRT\), где \(p\) - давление, \(V\) - объем, \(n\) - количество вещества, \(R\) - универсальная газовая постоянная (\(R = 8,314\) Дж/(моль·К)), \(T\) - абсолютная температура.
(i) Количество вещества водорода в полном цилиндре можно найти, зная его давление, объем и температуру. Подставим известные значения в уравнение:
\[\text{для цилиндра}: p_1 = 2,5 \times 10^7 \, \text{Па}, \quad V_1 = 4 \times 10^4 \, \text{см}^3, \quad T_1 = 290 \, \text{К}\]
\[p_1V_1 = n_1RT_1\]
Решим это уравнение относительно количества вещества \(n_1\):
\[n_1 = \frac{{p_1V_1}}{{RT_1}}\]
Подставим значения:
\[n_1 = \frac{{2,5 \times 10^7 \cdot 4 \times 10^4}}{{8,314 \cdot 290}}\]
Рассчитаем:
\[n_1 = 42,75 \, \text{моль}\]
Ответ: В полном цилиндре содержится 42,75 моль водорода.
(ii) Количество заполненных водородом резервуаров можно найти, используя тот же подход. Подставим известные значения для резервуаров в уравнение:
\[\text{для резервуаров}: p_2 = 1,85 \times 10^5 \, \text{Па}, \quad V_2 = 7,24 \times 10^3 \, \text{см}^3, \quad T_2 = 290 \, \text{К}\]
\[p_2V_2 = n_2RT_2\]
Решим это уравнение относительно количества вещества \(n_2\):
\[n_2 = \frac{{p_2V_2}}{{RT_2}}\]
Подставим значения:
\[n_2 = \frac{{1,85 \times 10^5 \cdot 7,24 \times 10^3}}{{8,314 \cdot 290}}\]
Рассчитаем:
\[n_2 = 16,77 \, \text{моль}\]
Ответ: Резервуары заполнены 16,77 молями водорода.
2) Во время - это понятие, связанное со изменением событий, процессами или состояниями в протяжении какого-то промежутка времени. В школьном контексте, "во время" можно относить к времени, проведенному на уроке, выполнению задания, решению уравнения и т. д. Во время урока учитель объясняет новый материал, задает вопросы, ученики отвечают, задают вопросы своим товарищам и учатся новому материалу. Во время выполнения задания ученик активно исполняет инструкции задания, проявляет свои знания и навыки для достижения целей задания. Во время решения уравнения ученик применяет логику и математические навыки для нахождения правильного ответа. Во всех этих случаях "во время" является временным периодом, в течение которого активности или события происходят.
1. Газ должен находиться в состоянии термодинамического равновесия. В этом случае давление, объем и температура газа будут установившимися значениями, не изменяющимися со временем при заданных условиях.
2. Газ должен считаться идеальным газом или близким к нему. Идеальный газ - это гипотетический газ, у которого молекулы не взаимодействуют друг с другом и занимают пренебрежимо малый объем по сравнению с объемом газа в целом.
b) Теперь перейдем к решению задачи. Для этого воспользуемся уравнением \(pV = nRT\), где \(p\) - давление, \(V\) - объем, \(n\) - количество вещества, \(R\) - универсальная газовая постоянная (\(R = 8,314\) Дж/(моль·К)), \(T\) - абсолютная температура.
(i) Количество вещества водорода в полном цилиндре можно найти, зная его давление, объем и температуру. Подставим известные значения в уравнение:
\[\text{для цилиндра}: p_1 = 2,5 \times 10^7 \, \text{Па}, \quad V_1 = 4 \times 10^4 \, \text{см}^3, \quad T_1 = 290 \, \text{К}\]
\[p_1V_1 = n_1RT_1\]
Решим это уравнение относительно количества вещества \(n_1\):
\[n_1 = \frac{{p_1V_1}}{{RT_1}}\]
Подставим значения:
\[n_1 = \frac{{2,5 \times 10^7 \cdot 4 \times 10^4}}{{8,314 \cdot 290}}\]
Рассчитаем:
\[n_1 = 42,75 \, \text{моль}\]
Ответ: В полном цилиндре содержится 42,75 моль водорода.
(ii) Количество заполненных водородом резервуаров можно найти, используя тот же подход. Подставим известные значения для резервуаров в уравнение:
\[\text{для резервуаров}: p_2 = 1,85 \times 10^5 \, \text{Па}, \quad V_2 = 7,24 \times 10^3 \, \text{см}^3, \quad T_2 = 290 \, \text{К}\]
\[p_2V_2 = n_2RT_2\]
Решим это уравнение относительно количества вещества \(n_2\):
\[n_2 = \frac{{p_2V_2}}{{RT_2}}\]
Подставим значения:
\[n_2 = \frac{{1,85 \times 10^5 \cdot 7,24 \times 10^3}}{{8,314 \cdot 290}}\]
Рассчитаем:
\[n_2 = 16,77 \, \text{моль}\]
Ответ: Резервуары заполнены 16,77 молями водорода.
2) Во время - это понятие, связанное со изменением событий, процессами или состояниями в протяжении какого-то промежутка времени. В школьном контексте, "во время" можно относить к времени, проведенному на уроке, выполнению задания, решению уравнения и т. д. Во время урока учитель объясняет новый материал, задает вопросы, ученики отвечают, задают вопросы своим товарищам и учатся новому материалу. Во время выполнения задания ученик активно исполняет инструкции задания, проявляет свои знания и навыки для достижения целей задания. Во время решения уравнения ученик применяет логику и математические навыки для нахождения правильного ответа. Во всех этих случаях "во время" является временным периодом, в течение которого активности или события происходят.
Знаешь ответ?