А: Донечці було повідомлено матір ю, що вона поїде в табір у серпні. Б: Софійка припускала, що Кирило

А:
В данной задаче говорится о том, что донечке было сообщено матерью, что она поедет в табир в августе. Обратите внимание на ключевое слово "повідомлено". Это означает, что сведения о поездке в табир были переданы донечке. Однако, из задачи нам неизвестно, кому именно матерью была передана эта информация. Можно предположить, что матерью это было сказано самой донечке, но это неопределенно. Также известно, что поездка состоится в августе. В данном случае задача не содержит дополнительной информации или требования решить какую-либо задачу. Поэтому мы можем сделать вывод, что А представляет собой просто информационное утверждение, и задача состоит в понимании сути этого утверждения.

Б:
Во второй задаче говорится о том, что Софийка считает Кирило Тура самым ярким козаком. В данном случае у нас есть небольшой параллелизм, когда говорится о ярком козаке, то есть это, в какой-то момент Софийка сравнивает Кирило Тура с другими козаками и приходит к выводу, что он ярче всех. Задача заключается в понимании взгляда и мнения Софийки о Кирило Туре.

В:
Третья задача сформулирована таким образом, что наш друг говорит нам пойти за домиком, в то время как они выйдут. Здесь есть предложение от друга, но оно немного запутанное. В данном случае, вопрос о том, за чем именно должны пойти мы, и откуда они с другом собираются выйти. Задача заключается в понимании действий и инструкций друга и выполнения указанных действий.

Г:
В последней задаче речь идет о вопросе, заданном Марией Олексиевной, о несделанном домашнем задании. Здесь нам дано домашнее задание, которое кто-то не выполнил. Мы не знаем, кто именно не выполнил задание, но у нас есть вопрос от Марии Олексиевны. Задача состоит в определении и разгадывании тайны о том, кто не выполнил домашнее задание.