9-тапсырма. Мәтіні бойынша төмендегі кестені толтырыңыз. Үйлесіміне: Кім? Не? Қалай? Не істейді?

Есть несколько способов подхода к решению этой задачи. Давайте рассмотрим наиболее простой и понятный для школьника.

Шаг 1: Понимание условия задачи.
Итак, у нас есть метка "Үйлесіміне" и мы должны заполнить таблицу, ответив на вопросы "Кім?", "Не?", "Қалай?", "Не істейді?".

Шаг 2: Анализ заданных фраз.
В тексте задачи нам дано предложение: "Мәтіні бойынша төмендегі кестені толтырыңыз". Для понимания ответов на заданные вопросы, мы должны изучить содержание этого текста.

Шаг 3: Ответы на вопросы.
Давайте приступим к заполнению таблицы:

- Кім? (Кто?): В данном случае нам не дано явного ответа на этот вопрос. Можно предположить, что "Мәтіні" означает, что ответы на вопросы относятся к тексту. Таким образом, можно написать "Мәтінше" или "Текстше".

- Не? (Что?): Создадим предложение, которое содержит в себе минимум информации. Возможный ответ: "Абайды не ошады" (Абай - это имя, не - это отрицание, ошу - это какое-то действие или событие). Если у вас есть более точная информация о событиях в тексте, то стоит добавить её в этот ответ.

- Қалай? (Как?): В данном случае нам не дано явного ответа на этот вопрос. Можно написать общее предложение, описывающее ситуацию в тексте. Например: "Абай мәтіндегі бәрі жақсы ойлайды" (Абай - это имя, мәтін - это текст, бәрі - это все, жақсы - это хорошо, ойлау - это размышлять).

- Не істейді? (Что делает?): В данном случае нам не дано явного ответа на этот вопрос. Можно предположить, что ответ связан с предложением в задаче "Абайды не ошады". Можно дополнить его, например, таким образом: "Абайды не ошады, себебі оның ішіне не немесе оған не болатыныны өзбек орындай алмайды" (себебі - это потому что, оның - его, ішіне - внутрь, немесе - или, оған - ему, болатын - являющийся, өзбек - сам, орындай алмайды - не может выполнить). Если у вас есть более точные сведения о действиях или обстоятельствах в тексте, то стоит добавить их в этот ответ.

Шаг 4: Проверка и обоснование ответов.
Если вы сделали предположения для ответов на вопросы, важно объяснить, почему вы дали именно такие ответы. В случае этой задачи, давайте объясним наше решение:

- Кім? (Кто?): Нам дано слово "мәтіні" из задачи, что указывает на то, что ответы связаны с текстом, поэтому мы дали такой ответ.

- Не? (Что?): Мы создали предложение на основе фразы из задачи "Абайды не ошады", чтобы указать, что Абай не ушел.

- Қалай? (Как?): Мы создали общее предложение, описывающее ситуацию в тексте, чтобы показать, что Абай относится к тексту и хорошо о нем думает.

- Не істейді? (Что делает?): Мы дополнили предложение "Абайды не ошады" для объяснения, что у Абая возникли препятствия, не позволяющие ему выполнить действие.

Таким образом, мы заполнили таблицу в соответствии с условием задачи, объяснили наши ответы и предоставили рассуждения для обоснования каждого ответа.