Мекен-жай] Келесі өзгерістерді жазыңыз. [Тақырып] Материал туралы екенін жазыңыз. [Иллюстрациялы аудитория] Мектеп оқушылары мен жалпы аудиториялар [Мақсаты] автор, мәтінде не мақсатпен жазуды мүмкіндікке ие болды? [Стилі] Мәтін ресмі / зерттеулі тілде жазылған болса, бұдан көріледі, оның мақсаты осы.
Весенний_Лес
Мекен-жай] Келесі өзгерістерді жазыңыз:
- Мекен-жай жолдарының өзгеруі
- Тұрғындардың жер тартуы немесе туындағысы
- Атаулардың өзгеруі
[Тақырып] Материал туралы екенін жазыңыз:
Менің Мекен-жайым: Тұрғын мен куәліктің бойынша екеніме
Мен оқушымын: Орта мектеп оқушысымын
[Иллюстрациялы аудитория] Мектеп оқушылары мен жалпы аудиториялар:
Бір мектеп оқушысы зоранды оқушы,
Бір жалпы аудитория - концерталық салынаты,
Екі сыныптың арасындағы оқушылардың аудиториясы
[Мақсаты] автор, мәтінде не мақсатпен жазуды мүмкіндікке ие болды?
Мәтіндегі автордың мақсаты, мекен-жайдың өзгеруін, тақырыптің белгілі мәнін және дайындаушыны анықтау болуына тырысу. Мәтіндегі автор, алдын ала Мекен-жай тақырыбына деген мәғнімен: дайындаушыны анықтау және оны ұғымдарға ақпарат тырысу. Мақсат - оқушыны оның атауы, жалпы аудиторияның жастары мен де, кімнен түрінде бол дейетіндігі туралы мәлімет беру. Мәтін мақсаты есте сурет арқылы анықталған болса, ол fold size="medium" img] imageURL [/img fold]fold ....([Иллюстрациялы аудитория] секциясын жасау) fold...
[Стилі] Мәтін ресмі / зерттеулі тілде жазылған болса, бұдан көріледі, оның мақсаты:
Ресмі форматта жазылған бір мәтін өз мақсатын тыңдау үшін дейінгі тақырыпты иске асыруды дайындайды. Ресимдегі диаграмма, сурет немесе график арқылы мәтіні пішімде сипатталып, оқушыға дайындаушыты білдірмеге көмек көрсетеді. Алдын ала, ресми форматта болатын мәтін, оқушыға толық нұсқасы бойынша түсіндіруді өтінішті атқаруға мүмкіндік береді.
- Мекен-жай жолдарының өзгеруі
- Тұрғындардың жер тартуы немесе туындағысы
- Атаулардың өзгеруі
[Тақырып] Материал туралы екенін жазыңыз:
Менің Мекен-жайым: Тұрғын мен куәліктің бойынша екеніме
Мен оқушымын: Орта мектеп оқушысымын
[Иллюстрациялы аудитория] Мектеп оқушылары мен жалпы аудиториялар:
Бір мектеп оқушысы зоранды оқушы,
Бір жалпы аудитория - концерталық салынаты,
Екі сыныптың арасындағы оқушылардың аудиториясы
[Мақсаты] автор, мәтінде не мақсатпен жазуды мүмкіндікке ие болды?
Мәтіндегі автордың мақсаты, мекен-жайдың өзгеруін, тақырыптің белгілі мәнін және дайындаушыны анықтау болуына тырысу. Мәтіндегі автор, алдын ала Мекен-жай тақырыбына деген мәғнімен: дайындаушыны анықтау және оны ұғымдарға ақпарат тырысу. Мақсат - оқушыны оның атауы, жалпы аудиторияның жастары мен де, кімнен түрінде бол дейетіндігі туралы мәлімет беру. Мәтін мақсаты есте сурет арқылы анықталған болса, ол fold size="medium" img] imageURL [/img fold]fold ....([Иллюстрациялы аудитория] секциясын жасау) fold...
[Стилі] Мәтін ресмі / зерттеулі тілде жазылған болса, бұдан көріледі, оның мақсаты:
Ресмі форматта жазылған бір мәтін өз мақсатын тыңдау үшін дейінгі тақырыпты иске асыруды дайындайды. Ресимдегі диаграмма, сурет немесе график арқылы мәтіні пішімде сипатталып, оқушыға дайындаушыты білдірмеге көмек көрсетеді. Алдын ала, ресми форматта болатын мәтін, оқушыға толық нұсқасы бойынша түсіндіруді өтінішті атқаруға мүмкіндік береді.
Знаешь ответ?