9. На рисунке 56 показаны наглядные модели, сделанные из двух коробок для спичек. На рисунке 56 представлены соответствующие проекции моделей: фронтальная и горизонтальная. В горизонтальных проекциях изображена только одна коробка, а вторая отсутствует. Ваша задача - перерисовать данные на рисунке 56 в рабочей тетради и дополнить их изображением второй коробки.
Larisa
Хорошо, для начала давайте рассмотрим рисунок 56 и разберемся, какие модели изображены на фронтальной и горизонтальной проекциях.
На фронтальной проекции обычно изображается объект так, как он виден наблюдателю с фронтальной стороны. В данном случае, на фронтальной проекции изображена одна коробка для спичек.
На горизонтальной проекции обычно изображается объект с верхней стороны. В данной проекции показаны элементы одной коробки для спичек.
Теперь давайте перерисуем данные изображения в рабочей тетради и добавим изображение второй коробки.
Шаг 1: Начнем с перерисовки фронтальной проекции в рабочей тетради. Ученик должен нарисовать прямоугольник с открытой стороной вправо и закрытой стороной налево, чтобы моделировать коробку для спичек как на рисунке 56.
Шаг 2: Теперь нужно добавить вторую коробку для спичек. Для этого нарисуйте еще один прямоугольник, рядом с первым прямоугольником. Оба прямоугольника должны быть параллельны и одинакового размера.
Шаг 3: Затем давайте перерисуем горизонтальную проекцию в рабочей тетради. Ученик должен нарисовать такой же прямоугольник, как на горизонтальной проекции на рисунке 56, и связать его с фронтальной проекцией двумя линиями.
Теперь ученик должен иметь полное изображение двух коробок для спичек, как на рисунке 56, в своей рабочей тетради.
Если у вас возникнут дополнительные вопросы или если вы хотите более подробного пошагового решения, пожалуйста, дайте знать.
На фронтальной проекции обычно изображается объект так, как он виден наблюдателю с фронтальной стороны. В данном случае, на фронтальной проекции изображена одна коробка для спичек.
На горизонтальной проекции обычно изображается объект с верхней стороны. В данной проекции показаны элементы одной коробки для спичек.
Теперь давайте перерисуем данные изображения в рабочей тетради и добавим изображение второй коробки.
Шаг 1: Начнем с перерисовки фронтальной проекции в рабочей тетради. Ученик должен нарисовать прямоугольник с открытой стороной вправо и закрытой стороной налево, чтобы моделировать коробку для спичек как на рисунке 56.
Шаг 2: Теперь нужно добавить вторую коробку для спичек. Для этого нарисуйте еще один прямоугольник, рядом с первым прямоугольником. Оба прямоугольника должны быть параллельны и одинакового размера.
Шаг 3: Затем давайте перерисуем горизонтальную проекцию в рабочей тетради. Ученик должен нарисовать такой же прямоугольник, как на горизонтальной проекции на рисунке 56, и связать его с фронтальной проекцией двумя линиями.
Теперь ученик должен иметь полное изображение двух коробок для спичек, как на рисунке 56, в своей рабочей тетради.
Если у вас возникнут дополнительные вопросы или если вы хотите более подробного пошагового решения, пожалуйста, дайте знать.
Знаешь ответ?