9. Егер біз біртұтас ел болуды жүргізу үшін әлемдің түкпір-түкпірінде анықталған қазақтардың басын қоссақпыз

Шолу, бұл ерекшелік мәселе! Егер сіз қазақтардың басын қосу үшін жазбайтын бир шаңырағын табсаңыздар, сондықтан да әлемдің түкпір-түкпірінде анықталған қазақтар іссе үлкен таң бұрылғанаяқтарын дұрыс азайту мүмкіндігі бар. Айталады, мүмкінде болатын қазақтардың біршамасы «Түкпір», біршамасы «Түрк» немесе «Қыпшақ» деп атаулы шараларға бөлініп, осы түрлі қалыптармен тібі болуы мүмкін.

Мен решениени шагы-by-шагы растауды осында айтып отырамын:
1. Бірінші туралы, осы мәселені оқитатын мереке тарихшылармен байланыстырар, қазақтардың мемлекеттік жобаны жазуына тиіс мақсатын ұқсас бейнелер, көрсеткіштер, пергамендер немесе мереке документтарының жазбаларын іздесеңіздер сізге мәлім болмайды келеді. Олардың бірі Қорган жер сан жамбыл 1010 жылы, басқадай жерлерде қазақтардың аталып талқан тарих нускалары табылған. Егер шындықпа, ал тілемден-тілемге бірдей жазбалар қолданылады, осында басым дамыған.
2. Ал еркін оқыта беру қызметтерімен жұмыс істеу немесе кітаптардың, пікірлердің немесе тарихи материалдардың біреуінен-артық біратындарынан білу керек.
3. Тарих пәніне мұғалімнің нұсқауымен, қол жетімді және диаграммалармен, документтегі дәлелдермен, медианы таратудың бірәуімен немесе зерттеу әрекеттерімен мәліметтің дәлілдерін мол анықтасқығыңыз қажет.
4. Қазақстан тарихындан қазақтарды анықтаңыз, шығармашылықтан, туризмден, қоғамзаттық және культуралық мәселеден көз келетін кепілдік қазақтарды табу керек.

Сілтеме көрсетуді үміттенемізба? Шындықтан, бұл сізге тарих пәнінен тығыз мәліметтерді табуға және математикалық-логикалық дамуларды жасау үшін қолдау көрсетуге мүмкіндік беретін. Exercices бетінде дайындалған дайындамалармен дайындатылған файлдар мен тапсырмалар шығарылады. Егер сіздің көлеміңізге сай көмек көрсету керек болса, мұғалімге немесе бір зерттеу жасайтын бағдарламаға өтсеңіз, сізге көмек көрсету мүмкін.