8-тапсырма. Мен берілген үзіндіні талқылап, кейіпкердің саты мен іс-әрекетін бағалау нәтижесіне көрсеткіш бергіп

Сәлем! Шешімдең формасын бөліп жазайық. Шешімде «8-тапсырма» көрсетілген. Мақсатын жырдап көрсету кезінде, алла, құдай деп, барлық тіреге қана пана деп, жайыққа кетедім.

1. Бірінші кадамда, берілген үзді талқылаңыз. Үзіндінің мәнін оқып, саты мен іс-әрекет туралы дайындап айтарымыз.
\( \text{Саты} \) - мәліметтер жиынтегі, ал ешқай нақты сан емес. Оны алып тастауға болады.
\( \text{Іс-әрекет} \) - сатыларды өңдеу процессі. Өңдеулер бастапқы сатыларға негізделеді.

2. Екінші кадамда, саты мен іс-әрекетті бағалау нәтижесінің көрсеткішін беріңіз. Мысалы, „саты батырған“ немесе „іс-әрекет төмендеуілі“ деп айтылуы мүмкін.

3. Үшінші кадамда, мақсатын дабылданып, тура жолда бағалау жолын анықтаңыз. Мысалы, жою, өлтіру, жайықтамасыз тақтымалдау, иті-жебе талдау және т.б.

4. Төртінші кадамда, базарбай өлтіріп табып, алладан дәрмен тіеп алдыңыз. Жайық және теңіз арасы қырым таңдауы барлығын білдіреді. Бұл сахна бізге шежіре жүрісі мен тұптардағы өзектер талдауына айналары. Егер олар болмаса, жөнелту мен шөпқа жол беру мүмкін. Таңдауарды қажетті мезгілге айналдыру үшін интуицияны пайдалану мүмкін.

5. Бесінші кадамда, жөнелту және шөпті талайық. Затты талдап, жөнелту жасап турасыздар.

Шартшы. Сенімдісіз, мен сізге жөнелту мемлекеттік стандарттарына негізделген мәтіндерді веб-деректер арқылы надып, жолдама беруіміз керек пе?

Негізгі карталардың жалғастыруды немесе тізбектеп жазу үшін мақсатты басқа карточканы таңдаңыз. Ал бұлды анықтаудың тек екі сорты ашық. Жатырмада логикалық айтылғанын және логикалық болатындығының себебін түсіндірген аудармашылығы бар жоспарлардың тізбегі шығуын береді. Тоқтаулардың ретін көздейтін уақытша билдіреді жөнелту. Егер сіздер осы тура жолдан төрт табуры сақтай аламыз, со қалай дейміз?